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文檔簡介
1、學校代碼:幽分類號:鯉研究生學號:!Q星QQ星QQ璺星Q!Z墨密級:五⑧東北知予葒大莩碩士學位論文誘發(fā)憤怒對特質焦慮個體解釋偏向的影響TheEffectsofAngryPrimingonInterpretationalBiasofIndividualswithHighorLowTraitAnxiety指導教師:學科專業(yè):研究方向:學位類型:作者:王亞玲姜英杰教授心理學基礎心理學學歷碩士東北師范大學學位評定委員會2011年6月摘要國外已有
2、大量研究表明,焦慮個體存在解釋偏向,他們傾向于將一些模棱兩可的信息解釋成具有威脅性意義。解釋偏向與焦慮之間存在緊密聯(lián)系,但它們之間是如何相互影響的目前尚無定論。隨著研究的深入,研究者發(fā)現(xiàn)不僅僅是焦慮,其他消極情緒與解釋偏向也存在聯(lián)系,例如憤怒情緒。憤怒也能使個體產生解釋偏向,但由于特質憤怒往往伴發(fā)焦慮,所以憤怒能否獨立于焦慮而引發(fā)解釋偏向,這一領域的研究尚且不足,本研究將針對這一問題進行探索。目前國內對于解釋偏向的研究非常缺乏,因此本研
3、究有兩個目的:研究一為了驗證國內高特質焦慮個體是否存在解釋偏向,實驗結果證實了這一假設。高特質焦慮個體傾向于將模棱兩可信息解釋成具有威脅性意義。研究二探討了誘發(fā)憤怒對特質焦慮個體解釋偏向的影響,采用了2(高焦慮、低焦慮)X3(憤怒、中性、愉快)的被試問兩因素實驗設計。在實驗中控制了被試的特質憤怒水平,避免了憤怒伴發(fā)的潛在焦慮對實驗結果的影響,保證所得到的結果能夠歸因于憤怒情緒。結果發(fā)現(xiàn):憤怒情緒會使低特質焦慮個體產生解釋偏向,并且獨立于
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