揚(yáng)州市小微企業(yè)融資問(wèn)題與對(duì)策研究.pdf

1、中文摘要2 0 0 8 年全球金融危機(jī)爆發(fā)，加上希臘政治危機(jī)引發(fā)的歐元信心下降，導(dǎo)致了近年來(lái)全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇勢(shì)頭放緩，經(jīng)濟(jì)下行風(fēng)險(xiǎn)加大。近幾年國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)亦處于底部波動(dòng)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩，外貿(mào)出口乏力，內(nèi)需不足。作為最為活躍的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，小微企業(yè)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和發(fā)展的重要組成部分，是企業(yè)創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，在吸納就業(yè)、增加收入、推動(dòng)科技創(chuàng)新、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定等方面發(fā)揮著重要作用。而由于受?chē)?guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩的影響，我國(guó)小微企業(yè)

2、出現(xiàn)了開(kāi)工不足、訂單減少以及融資困難等問(wèn)題，其中融資問(wèn)題對(duì)于小微企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展尤為重要。如果小微企業(yè)融資問(wèn)題解決不好，將會(huì)出現(xiàn)企業(yè)資金鏈斷裂、生產(chǎn)停滯甚至大量倒閉，隨之而來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)下滑、失業(yè)率上升，這將會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定產(chǎn)生較大影響。本文首先對(duì)國(guó)內(nèi)外關(guān)于小微企業(yè)融資問(wèn)題研究文獻(xiàn)進(jìn)行了回顧和梳理，其次對(duì)小微企業(yè)的概念進(jìn)行了界定，然后對(duì)揚(yáng)州地區(qū)部分小微企業(yè)基本情況、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、融資狀況等方面進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析研究，得出

3、被調(diào)查樣本企業(yè)面臨著融資渠道有限、首選銀行作為間接融資渠道、民間融資活躍但風(fēng)險(xiǎn)較高、“類金融”機(jī)構(gòu)不能滿足全部融資需求以及企業(yè)綜合融資成本較高等幾個(gè)問(wèn)題。最后提出解決揚(yáng)州市小微企業(yè)融資問(wèn)題的幾點(diǎn)對(duì)策，即要加強(qiáng)小微企業(yè)能力建設(shè)，拓寬融資渠道；確保銀行性金融機(jī)構(gòu)融資渠道暢通；規(guī)范民間融資渠道，降低融資風(fēng)險(xiǎn)；合理利用“類金融”機(jī)構(gòu)融資；拓展小微企業(yè)直接融資渠道以及提高小微企業(yè)內(nèi)源性融資比例，降低綜合融資成本。本文對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的梳理回顧采用了文

4、獻(xiàn)法，設(shè)計(jì)并發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷用于調(diào)查揚(yáng)州地區(qū)小微企業(yè)融資狀況采用的是問(wèn)卷調(diào)查法、統(tǒng)計(jì)分析及歸納演繹法。本文創(chuàng)新之處在于立足揚(yáng)州地區(qū)，通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究，從加強(qiáng)小微企業(yè)能力建設(shè)，拓寬融資渠道；確保銀行性金融機(jī)構(gòu)融資渠道暢通；規(guī)范民間融資渠道，降低融資風(fēng)險(xiǎn)；合理利用“類金融”機(jī)構(gòu)融資；拓展小微企業(yè)直接融資渠道以及提高小微企業(yè)內(nèi)源性融資比例，降低綜合融資成本等方面提出解決揚(yáng)州市小微企業(yè)有效融資的方法建議。關(guān)鍵詞：小微企業(yè)，融資渠道，融

5、資方式f i n a n c i n g c h a n n e l a s w e l la si n c r e a s i n ge n d o g e n o u s f i n a n c i n g p r o p o r t i o n ．T h em e t h o d o l o g i e s o f t h i sp a p e rm a i n l y a d o p tt h em e t h o d o f

6、l i t e r a t u r er e v i e wo nd o m e s t i ca n d f o r e i g na r t i c l e s ，t h eq u e s t i o n n a i r ed e s i g na n d s u r v e yo n s m a l la n dm i c r ob u s i n e s s e s i n Y a n g z h o ua r e a w i

7、t h as t a t i s t i c a l a n a l y s i s a s w e l l a s t h ei n d u c t i o n r e s e a r c h a n d d e d u c t i o n r e s e a r c h ．T h e i n n o v a t i o no f t h i s a r t i c l ei sa c t u a l l yb a s e d o n

8、 Y a n g z h o u a r e a , b a s e d o n t h ea n a l y s i sa n ds t u d yo f a l a r g en u m b e ro f s t a t i s t i c a l d a t a ．I no r d e rt o a c h i e v et h ee f f i c i e n tf i n a n c i n ga m o n g S M E

9、，t h e r e a r es e v e r a lr e c o m m e n d a t i o n s a sf o l l o w i n g s ：e n h a n c i n g f i r m ’Sc a p a b i l i t y ；e x t e n d i n gf i n a n c i n g c h a n n e l s ；e n s u r i n gt h eu n b l o c k e

10、dc h a n n e lo f b a n k i n gi n s t i t u t i o n ；s t a n d a r d i z i n gt h ec h a n n e lo f p r i v a t ef m a n c i n gt or e d u c e r i s k s ；u s i n g ‘‘s i m i l a r f ' m a n c i a l ’’i n s t i t u t

11、 i o n s t o f i n a n c i n g a p p r o p r i a t e l y ；b r o a d e n i n g t h e d i r e c t f i n a n c i n g c h a n n e l a s w e l l a s i n c r e a s i n g e n d o g e n o u sf i n a n c i n g p r o p o r t i o n