2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、記憶是最重要的心理活動(dòng)之一,對(duì)人的生存發(fā)展具有十分重要的意義。但既往心理學(xué)關(guān)于記憶的研究多以分析記憶結(jié)構(gòu)為目的,記憶研究的心理學(xué)家多數(shù)像化學(xué)家分析化合物一樣把記憶分解成很多的成份(Nairne,Thompson,&Pandeirada,2007)。記憶的結(jié)構(gòu)無(wú)疑是理解記憶活動(dòng)的前提,而探討記憶的機(jī)能才應(yīng)該是研究記憶的目的,況且結(jié)構(gòu)都是與特定的機(jī)能聯(lián)系在一起的,結(jié)構(gòu)應(yīng)該反應(yīng)機(jī)能性(李宏利,周宗澤,徐董軍,2009)。
   進(jìn)化發(fā)

2、展時(shí)期,扮演覓食者角色的人類需要采集可食用植物和狩獵動(dòng)物以維持個(gè)體生存。從適應(yīng)性觀點(diǎn)看,記住可食用植物或動(dòng)物的特定方位有助于食物獲得,能夠提高人類后期的生存幾率。人類的記憶系統(tǒng)應(yīng)該對(duì)有助于生存的方位信息有更好記憶效果。早期適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中,進(jìn)化觀點(diǎn)認(rèn)為作為覓食者的女人主管采集、男人主管打獵,分工不同導(dǎo)致獲得食物上的認(rèn)知具有性別特異性。生存優(yōu)勢(shì)理論推斷,在狩獵任務(wù)和采集任務(wù)中,男性和女性的記憶效果應(yīng)該存在顯著的差異?;谏鎯?yōu)勢(shì)理論,三個(gè)實(shí)

3、驗(yàn)主要考察生存加工的方位記憶優(yōu)勢(shì)、以及該優(yōu)勢(shì)的性別差異。
   實(shí)驗(yàn)1為2(性別:男or女)×2(情境:生存狩獵情境or比賽狩獵情境)被試間設(shè)計(jì);實(shí)驗(yàn)2參照實(shí)驗(yàn)1,將狩獵情境變?yōu)椴杉榫?實(shí)驗(yàn)3為被試內(nèi)設(shè)計(jì),每位被試需在生存狩獵和生存采集情境中完成任務(wù)。實(shí)驗(yàn)材料為動(dòng)物和植物圖片,圖片大小為80×80像素。實(shí)驗(yàn)程序如下:評(píng)定階段,每張圖片隨即呈現(xiàn)在電腦屏幕四個(gè)方位(縱軸上方、縱軸下方、橫軸左側(cè)、橫軸右側(cè)),圖片的位置距屏幕中央固定

4、點(diǎn)的距離相等,要求被試基于實(shí)驗(yàn)情境、相對(duì)于中央固定點(diǎn)對(duì)采集植物或者捕獲動(dòng)物的難易程度進(jìn)行難易評(píng)定,每張圖片評(píng)定時(shí)間為5秒。分心任務(wù)階段,約4分鐘的數(shù)字串抄寫?;貞涬A段,先前判斷過(guò)的圖片依次呈現(xiàn)在屏幕中央,要求被試回憶圖片在評(píng)定階段的方位,使用鍵盤輸入結(jié)果。
   對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行方差分析。實(shí)驗(yàn)1中,被試在生存狩獵情境中的記憶效果好于比賽狩獵情境,性別因素主效應(yīng)和交互作用不顯著;實(shí)驗(yàn)2中,被試在生存采集情境中的記憶效果好于比賽采集情

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