具備情感智能的虛擬寵物與兒童共生關(guān)系構(gòu)建研究.pdf

1、隨著社會(huì)向少子高齡化和小家庭化發(fā)展，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越淡漠，很多孩子在其中深感孤獨(dú)。如何減少兒童的孤獨(dú)感，增強(qiáng)兒童的社會(huì)適應(yīng)能力，成為一個(gè)備受全球關(guān)注的話題。很多研究證明伴侶動(dòng)物能夠緩解兒童的孤獨(dú)感受，提高兒童的社會(huì)適應(yīng)能力，但卻由于各種原因無(wú)法全面普及。虛擬寵物作為伴侶動(dòng)物在虛擬空間中的延伸，具有廣泛傳播和全面普及的潛質(zhì)。如何利用虛擬寵物和伴侶動(dòng)物的特點(diǎn)造福兒童，成為本文的研究重點(diǎn)。
　　首先，在廣泛收集國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究資料的

2、基礎(chǔ)上，歸納得出可以利用具備情感智能的虛擬寵物減少兒童的孤獨(dú)感受，培養(yǎng)兒童的責(zé)任感，增強(qiáng)兒童社會(huì)適應(yīng)能力。
　　其次，通過(guò)對(duì)虛擬寵物情感智能養(yǎng)成條件和方法進(jìn)行梳理，找到虛擬寵物情感智能養(yǎng)成和兒童認(rèn)知發(fā)展的相似性。以?xún)和恼J(rèn)知發(fā)展理論為指導(dǎo)，來(lái)設(shè)計(jì)虛擬寵物情感智能的養(yǎng)成模式，讓虛擬寵物具有和兒童相似的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，便于虛擬寵物站在兒童的角度，與兒童進(jìn)行平等的對(duì)話。
　　再次，通過(guò)對(duì)虛擬寵物和動(dòng)畫(huà)角色情感傳達(dá)方式的對(duì)比研究，得出結(jié)論