韓國(guó)留學(xué)生語篇銜接偏誤研究_14606.pdf

1、中文摘要中文摘要在漢語作為第二語言的教學(xué)中，韓國(guó)留學(xué)生經(jīng)過了一段時(shí)間的漢語學(xué)習(xí)后，基本上掌握了大綱所要求的詞匯和基本的語法以及一定的文化背景知識(shí)，從單句角度看問題不大，然而從語篇的角度來看則往往會(huì)出現(xiàn)前言不搭后語，句子問缺乏邏輯關(guān)系或者邏輯關(guān)系混亂的現(xiàn)象。這一問題若得不到及時(shí)解決，將會(huì)嚴(yán)重影響漢語的教學(xué)效果。由此可見，語篇銜接是一個(gè)不容忽視的問題。本文對(duì)初、中、高三個(gè)階段韓國(guó)留學(xué)生的書面語和口語語篇銜接偏誤進(jìn)行了調(diào)查，通過整理和研究，我

2、們發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生語篇銜接偏誤的原因并進(jìn)行了分類，找到了相應(yīng)的解決語篇銜接偏誤的對(duì)策和教學(xué)建議。關(guān)鍵詞：韓國(guó)留學(xué)生；語篇；銜接；銜接手段：偏誤分析；教學(xué)建議目錄目錄中文摘要IAbstractII緒論1第一章韓國(guó)留學(xué)生書面表達(dá)中的語篇銜接偏誤9第一節(jié)初級(jí)階段的韓國(guó)留學(xué)生書面表達(dá)中的語篇銜接偏誤9一、指稱方面的偏誤9二、省略方面的偏誤10三、替代方面的偏誤11四、連接偏誤12五、詞匯銜接偏誤14第二節(jié)中級(jí)階段的韓國(guó)留學(xué)生書面表達(dá)中的語篇銜接偏誤1