基于LabVIEW的醫(yī)療儀器實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì).pdf

1、在常規(guī)理工科教學(xué)中，理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)部分是互相獨(dú)立的。以粉筆、黑板為媒介繪制電路圖，講解各元器件的特性及功能，分析整個(gè)電路的流向。由于缺乏實(shí)物感和立體感，學(xué)生不能感官上認(rèn)識(shí)，達(dá)不到從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí)，實(shí)際效果并不理想。如果能將實(shí)驗(yàn)融合到課堂中來，對(duì)于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證理論知識(shí)，并加深對(duì)理論的理解和記憶，有著非凡的意義。另外，在高等工程教育中，無法從根本上解決試驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺問題。以前的教學(xué)實(shí)驗(yàn)是以實(shí)物為主的，元器件屬于易耗

2、品，數(shù)量龐大。消耗大量的教學(xué)經(jīng)費(fèi)。而采用虛擬技術(shù)建立虛擬儀器實(shí)驗(yàn)室平臺(tái)，建立一種新型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式。而用較少的花費(fèi)，采用適當(dāng)?shù)能浖⒃谟?jì)算機(jī)PCI總線上插上即插即用的數(shù)據(jù)采集卡，就可以構(gòu)成一臺(tái)虛擬儀器。虛擬儀器不但具有真實(shí)的儀器面板，更重的是用戶還可以自行“制造”儀器、儀表。另外，虛擬儀器與普通儀器相比，輸出數(shù)據(jù)以及輸出波形可以直接打印，減少了大部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)報(bào)表的工作量。還有，虛擬儀器與實(shí)際的儀器不管是外觀還是功能上都是是非常相似的。