2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩47頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、美籍阿富汗裔作家卡勒德·胡塞尼(1965-)在其處女作《追風(fēng)箏的人》中用樸實(shí)無華的語(yǔ)言向讀者描繪了一個(gè)阿富汗男孩的心路成長(zhǎng)歷程。
  胡塞尼在其作品中對(duì)人與人之間的愛、背叛和救贖給予了高度關(guān)注。同樣,在《追風(fēng)箏的人》一書中,胡塞尼深刻地描繪了了在擁有燦爛文化但同時(shí)又飽受戰(zhàn)爭(zhēng)和貧窮荼毒的阿富汗土地上,主人公阿米爾在經(jīng)歷親情疏離、背叛、政變、外敵入侵、塔利班統(tǒng)治和逃亡等一系列悲劇之后,選擇勇敢面對(duì)過去,最終走上救贖之路的故事。

2、  主人公阿米爾的背叛-救贖之路與創(chuàng)傷理論中創(chuàng)傷-治愈過程不謀而合。因此,本文基于創(chuàng)傷理論,以文化創(chuàng)傷和個(gè)人創(chuàng)傷為切入點(diǎn),分析阿米爾成長(zhǎng)過程中社會(huì)文化對(duì)其意識(shí)的潛在影響及家庭環(huán)境在性格塑造和身份構(gòu)建過程中的作用,旨在揭示心理創(chuàng)傷是錯(cuò)綜復(fù)雜的外在和內(nèi)在因素共同作用的結(jié)果。論文著重研究在文化創(chuàng)傷和個(gè)人創(chuàng)傷后,阿米爾經(jīng)歷的自我與他人情感疏離,過去與現(xiàn)在認(rèn)知斷裂以及身份訴求過程中的困惑等問題,并且論文進(jìn)一步探索了阿米爾如何通過突破自我心理障礙,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論