基于視知覺理論的兒童醫(yī)院整體形象設(shè)計實(shí)踐.pdf

1、作為浙江省最大的綜合性兒童醫(yī)院一浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬兒童醫(yī)院(浙江省兒童醫(yī)院、浙江省兒童保健院)，擔(dān)負(fù)著全省兒科醫(yī)療、教學(xué)、科研和兒童保健四大任務(wù)。醫(yī)院是浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒科研究所所在地，是國務(wù)院首批批準(zhǔn)的碩士點(diǎn)，1986年被批準(zhǔn)為博士點(diǎn)，1999年被批準(zhǔn)為博士后流動站，2002年兒科學(xué)被省政府批準(zhǔn)為省重點(diǎn)學(xué)科。醫(yī)療水平在全省享有盛譽(yù)。 基于VIS所具有的外部傳播和內(nèi)部整合這兩大基本功能.浙江兒童醫(yī)院導(dǎo)入視覺形象識別系統(tǒng)對醫(yī)院的發(fā)展

2、有極大的推動作用。對于醫(yī)院對外形象的建立上，使醫(yī)院的整體形象更加鮮明，有效的突出醫(yī)院兒科學(xué)的特色。并且隨著現(xiàn)代醫(yī)院人性化的不斷發(fā)展，作為以兒童為服務(wù)對象的兒童醫(yī)院更應(yīng)該基于兒童的，自理感知特點(diǎn)，審美特點(diǎn)，在醫(yī)院的視覺環(huán)境上給病兒營造輕松，舒緩，活潑的的視覺氣氛。英國建筑師托尼·蒙克，尤其在醫(yī)院和醫(yī)療中心的設(shè)計方面有研究，他在其研究論文里指出:“醫(yī)院的環(huán)境要對患者的治療和康復(fù)有利，人們在那里呆得高興，心情愉快了康復(fù)得就快。生病的人本來心情

3、就不好，精神也非常脆弱，如果醫(yī)院的建筑顏色單調(diào)，大樓破破爛爛，環(huán)境噪雜，一切都令人覺得厭煩無趣，那無疑會產(chǎn)生一種雪上加霜的效果，讓病人心情更糟，不利于治療康復(fù)?！睂?dǎo)入視覺形象識別系統(tǒng)的目的就在于根據(jù)科學(xué)的方法整合設(shè)計更適合兒童視覺習(xí)慣的視覺體系(包括形象，色彩，形態(tài)等)，更好的為患兒服務(wù)。從而樹立兒童醫(yī)院的一流形象，創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。另一方面，導(dǎo)入視覺形象識別系統(tǒng)對于增強(qiáng)醫(yī)院的凝聚力，樹立醫(yī)務(wù)員工對醫(yī)院的責(zé)任感和價值觀都有積