高膽紅素血癥對大鼠海馬突觸可塑性影響實驗研究.pdf

1、目的：探討高膽紅素血癥對大鼠海馬突觸可塑性的影響，揭示高膽紅素血癥對大鼠學習記憶損傷機制，為防治兒童學習記憶障礙提供實驗依據(jù)。
　　 方法：①模型建立：1周齡健康SD大鼠隨機分成對照組(CG)和實驗組1(TG1)、實驗組2(TG2)、實驗組3(TG3)。各實驗組大鼠腹腔內分別注射不同濃度膽紅素溶液以建立高膽紅素血癥動物模型；②觀察各組大鼠神經(jīng)行為活動并隨機抽取各組部分大鼠并采用分光光度計測定血及海馬腦組織膽紅素濃度，同時光鏡觀察

2、腦片確定模型是否建立成功；③神經(jīng)電生理學：模型動物生長到60～90天，均用在位場電位記錄方法記錄海馬DG區(qū)，輸入/輸出曲線(I/O曲線)、雙脈沖反應(PPF)以及長時程增強(LTP)和去增強(DP)的興奮性突觸后電位(EPSP)和群峰電位(PS)；④形態(tài)學檢測：在每次記錄實驗結束后，分離動物海馬組織用福爾馬林固定，光鏡觀察膽紅素顆粒在腦組織的沉積。
　　 結果：①通過神經(jīng)行為活動、腦標本大體和鏡下觀察及血清和腦組織膽紅素濃度等指

3、標鑒定模型建立成功；②和對照組相比，模型組I/O的EPSP幅度顯著降低(P<0.05)，PS幅度亦顯著降低（P＜0.05)；③模型組雙脈沖易化的峰值為146.16±16.97，小于對照組的195.89±12.01（F=12.12 ,p<0.01）；④對照組的LTP幅值為137.2±3﹪（EPSP）和219.7±13.5﹪（PS），與對照組相比模型組的LTP 幅值有明顯的降低，分別是：119.8±2.1﹪（EPSP）和131.3±6.2﹪