校園網(wǎng)絡(luò)空間的秩序重構(gòu).pdf

1、校園網(wǎng)的迅速普及，是工業(yè)社會發(fā)展的又一次技術(shù)成果，它正以強(qiáng)大的勢力滲透于校園生活的各個(gè)層面和維度，改變著校園人的生存狀態(tài)和交往狀態(tài)，校園人有了兩個(gè)生存空間：由物質(zhì)組成的校園物理空間與由數(shù)字組成的校園網(wǎng)絡(luò)空間。校園網(wǎng)絡(luò)空間對校園的時(shí)空賦予了新的意義，使傳統(tǒng)校園文化的內(nèi)容與形式發(fā)生了變遷，校園人在校園網(wǎng)絡(luò)空間所呈現(xiàn)出的組織性、有序性、和諧性重構(gòu)了物理校園秩序。但是校園網(wǎng)絡(luò)空間本身是無序的，不受什么約束，總有混亂、無序和不和諧現(xiàn)象，這會影響校

2、園人的生活等，因此有必要研究校園網(wǎng)絡(luò)空間的秩序重構(gòu)。本文共分為五部分： 第一章明確了本文的研究意義，指出本文采用了文獻(xiàn)研究方法、比較研究方法和案例研究方法。 第二章指出了校園網(wǎng)絡(luò)空間秩序的內(nèi)涵。本章對校園網(wǎng)絡(luò)空間的概念和校園網(wǎng)絡(luò)空間秩序的內(nèi)涵進(jìn)行了界定。 第三章介紹了媒介理論和混沌理論。 第四章對校園網(wǎng)絡(luò)空間秩序加以分析。從校園網(wǎng)絡(luò)中的校園、校園網(wǎng)絡(luò)空間的教與學(xué)和校園網(wǎng)絡(luò)空間的管理和服務(wù)三個(gè)方面進(jìn)行分析，