2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、水資源配置的研究,需要逐步在有條件的地區(qū)展開具有可操作性的,和具體實踐或者案例結合的關于水資源優(yōu)化配置的嘗試與探討。本文是以可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略為指導思想,采用系統(tǒng)工程、模糊理論等原理,利用計量和實證分析等手段,在資源、環(huán)境、經(jīng)濟等多學科交叉點上深化,研究提出了平原河網(wǎng)地區(qū)水資源優(yōu)化配置的評價模型,并以嘉善縣為例,對大量翔實可靠的數(shù)據(jù)和圖片資料進行調(diào)查和分析,對嘉善縣的水資源承載能力、平原河網(wǎng)地區(qū)生態(tài)河道整治、嘉善縣防洪減災與雨洪利用的合理性

2、與可行性進行綜合研究和分析,有針對性地提出平原河網(wǎng)地區(qū)水資源優(yōu)化配置評價模型的應用實踐。 主要進行的工作和研究結論有:1、區(qū)域水資源可持續(xù)利用是在滿足當代人需求的同時,不損害、剝奪后代和其他區(qū)域生存發(fā)展的能力。本文以可持續(xù)發(fā)展理論和“生態(tài)—經(jīng)濟—社會”耦合理論為指導,初步構建了區(qū)域水資源可持續(xù)利用優(yōu)化配置的評價指標體系以及綜合量化模型。 2、本文針對目前水資源承載力研究的不足,結合嘉善縣的水資源實際情況,將區(qū)域合理配置(

3、包括水土資源配置,產(chǎn)業(yè)、人口合理布局等)納入水資源承載力研究的范疇。通過研究資源特性,分析提出了水資源承載能力確定的方式方法,并以嘉善縣域為例,分別進行了水資源的一次、二次、三次平衡,分析了三次平衡成果取用的合理性和科學性,并提出了嘉善縣在水資源承載能力的基礎上解決飲水問題途徑和提高區(qū)域水資源承載能力的措施與建議。不但使水資源承載力研究的具有了區(qū)域差異性,而且也使水資源承載力研究成果對社會實踐具有更明確的指導作用。 3、為合理確

4、定平原河網(wǎng)地區(qū)河川生態(tài)管理的方式,本文結合嘉善縣生態(tài)河道整治的試點,以不破壞現(xiàn)有河道兩岸原狀,與現(xiàn)有河道周邊環(huán)境相適應,與原有河道功能區(qū)劃相適應,與現(xiàn)有河道周邊地區(qū)的城市化進程相適應等諸多條件為前提,綜合考慮上述諸多因素并結合縣城南片河道主要分布于城市規(guī)劃商業(yè)用地、事業(yè)機關用地、城市居民集中居住區(qū)和農(nóng)村居民集中居住區(qū)的特點,對該試點區(qū)域內(nèi)河道生態(tài)型護岸形式分為幾種類型進行了分析研究,并付諸于實踐,提高了河道水的自凈化能力。既改善了水質,

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