新生代農(nóng)民工向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)化問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf

1、改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)民工為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)，他們建設(shè)和服務(wù)城市，卻難以真正融入城市。二十世紀(jì)80年代、90年代出生的新生代農(nóng)民工幾乎沒(méi)有務(wù)農(nóng)經(jīng)歷，他們回鄉(xiāng)意愿偏低，融入城市的意愿強(qiáng)烈。與上一代農(nóng)民工相比，新生代農(nóng)民工受教育水平、職業(yè)期望和維權(quán)意識(shí)增高，但收入水平、適應(yīng)能力和權(quán)益保障仍然偏低，新生代農(nóng)民工向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)化面臨著巨大的挑戰(zhàn)。
　　本文采用收集文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)分析、實(shí)地考察等方法，對(duì)新生代農(nóng)民工向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)化過(guò)程中存

2、在的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析:在生存方面工資收入偏低、勞動(dòng)時(shí)間偏長(zhǎng)，難以享受正常社會(huì)家庭生活;在住房方面以雇主或單位提供住宿為主，面積小、設(shè)施簡(jiǎn)陋，不能和家人共同居住;在婚姻方面，男性擱置、女性觀望，閃婚現(xiàn)象突出;在子女教育方面，務(wù)工地公立學(xué)校不愿接納，私立學(xué)校教育質(zhì)量差，留守兒童問(wèn)題嚴(yán)重。
　　在分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的對(duì)策和建議:新生代農(nóng)民工向產(chǎn)業(yè)工人轉(zhuǎn)化，需要政府、企業(yè)和個(gè)人共同努力，不斷提高新生代農(nóng)民工工資收入和住房保障水平，