嚴(yán)寒地區(qū)教學(xué)建筑節(jié)能改造的適宜技術(shù)研究.pdf

1、隨著高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，高校人數(shù)逐年增加，高校教學(xué)建筑作為大學(xué)生的主要生活、學(xué)習(xí)場所，室內(nèi)環(huán)境的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的生理、心理健康和學(xué)習(xí)的效率。但長期以來，研究工作主要集中在教學(xué)建筑結(jié)構(gòu)形勢的變化，而缺少正對室內(nèi)熱環(huán)境，尤其是既有建筑節(jié)能的研究，致使教學(xué)建筑室內(nèi)熱環(huán)境存在一些問題。
　　 本文首先介紹了我國建筑能耗的現(xiàn)狀以及高校建筑節(jié)能現(xiàn)狀，結(jié)合教室室內(nèi)熱環(huán)境相關(guān)理論，以包頭地區(qū)氣候條件為研究對象，以內(nèi)蒙古包頭市內(nèi)蒙古科技大

2、學(xué)第一教學(xué)樓的擴(kuò)建樓為研究案例，采用現(xiàn)場測試和問卷調(diào)查的方法，定量的分析了嚴(yán)寒地區(qū)冬季高校教室室內(nèi)的熱環(huán)境狀況。通過對測試和問卷之間的對比分析，找出了嚴(yán)寒地區(qū)高校教室室內(nèi)熱環(huán)境存在的問題。
　　 針對目前嚴(yán)寒地區(qū)教室在冬季熱環(huán)境方面存在的問題，首先，根據(jù)影響室內(nèi)熱環(huán)境的因素、包頭地區(qū)的氣候特點以及高校教室的使用情況，對教室內(nèi)熱環(huán)境存在的問題提出了相應(yīng)的改善措施。在高校教室中，舒適偏冷一點的熱環(huán)境更有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。其次，