2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、隨著我國(guó)對(duì)外開放政策的不斷深入和發(fā)展,中外交流觸及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)方面,漢語(yǔ)也必不可免地受到不同語(yǔ)言的沖擊。各種不同國(guó)家的語(yǔ)言交織在一起形成了紛繁復(fù)雜的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象。語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換是指交際者在對(duì)話過程中從一種語(yǔ)言轉(zhuǎn)換到另一種語(yǔ)言的現(xiàn)象。而這種語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象在網(wǎng)絡(luò)交流中也有一定的體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言指的是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上相互交流和傳遞信息時(shí)使用的一種符號(hào)系統(tǒng),這種符號(hào)系統(tǒng)不同于任何現(xiàn)有的語(yǔ)體有其自身的便捷,生動(dòng)的特點(diǎn)。因而網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象既有語(yǔ)碼轉(zhuǎn)

2、換的特點(diǎn)又有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的特點(diǎn)。
  本文主要有兩個(gè)研究目的。其一是以Verschueren的語(yǔ)言順應(yīng)論為理論基礎(chǔ),并以于國(guó)棟的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換順應(yīng)模式為理論框架,采用定性研究的方法,根據(jù)從網(wǎng)絡(luò)上收集的自然語(yǔ)料對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象進(jìn)行了具體的分析,旨在探索網(wǎng)民出于什么樣的動(dòng)機(jī)進(jìn)行語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換。本文中提及的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換主要是以書面體出現(xiàn)的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換。網(wǎng)絡(luò)交流形式雖然不同于現(xiàn)實(shí)生活中的交流,但網(wǎng)民在交流的過程中還是下意識(shí)的遵守了基本的社會(huì)交往的規(guī)約。在網(wǎng)

3、民進(jìn)行語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的背后是出于他們對(duì)不同的語(yǔ)言表達(dá)、歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣、心理因素等的考慮。動(dòng)機(jī)與行為并不總是對(duì)等的一對(duì)一的關(guān)系,也就是說語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換這種行為是由一種或以上的動(dòng)機(jī)支配的。在特定的語(yǔ)境中不同的動(dòng)機(jī)交織在一起引發(fā)了語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象。
  其二是通過收集網(wǎng)絡(luò)中語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的自然語(yǔ)料,探討在網(wǎng)絡(luò)上常見的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換形式。分別是中英文語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換、中文和漢語(yǔ)拼音之間的轉(zhuǎn)換、普通話和地方方言的轉(zhuǎn)換、中英文與數(shù)字,采用的主要是諧音之間的轉(zhuǎn)換、中文分別與韓

4、語(yǔ)和日語(yǔ)的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不同于任何一種已存的社會(huì)語(yǔ)體,反應(yīng)了網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)交流中追求方便、快捷、生動(dòng)、形象的特點(diǎn)。
  全文共分六章:第一章提出了研究問題及研究意義并闡述了數(shù)據(jù)的收集方法和本文所采用的研究方法及本文的結(jié)構(gòu)安排;第二章回顧了語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換及其不同路向的相關(guān)研究;第三章闡述了本文的理論框架;第四章以于國(guó)棟的語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換順應(yīng)模式為理論基礎(chǔ),對(duì)從網(wǎng)絡(luò)上收集到的自然語(yǔ)聊進(jìn)行了詳細(xì)的分析,探究人們進(jìn)行語(yǔ)碼轉(zhuǎn)換的動(dòng)機(jī);第五章探討了網(wǎng)上常見

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