劉敦楨建筑教育實(shí)踐歷程及教育思想研究.pdf

1、劉敦楨先生是我國(guó)著名的建筑學(xué)家、建筑史學(xué)家、建筑教育家，是我國(guó)近現(xiàn)代建筑教育的先驅(qū)者與開拓者之一。本文通過對(duì)劉敦楨先生教育實(shí)踐歷程的研究與考證，探索性的歸納、總結(jié)了他的教育思想特征，并且對(duì)這些教育思想形成的根源進(jìn)行了初步分析。以期為今后對(duì)劉敦楨先生以及中國(guó)近現(xiàn)代建筑教育的研究增磚添瓦，并且能夠?qū)窈蟮慕ㄖ逃兴鶈⒌稀?作為建筑教育家的個(gè)案研究，本文主體部分主要以時(shí)間順序?yàn)榫€索，以重要的歷史事件及其所涉及的問題為綱要，結(jié)合大量檔

2、案史料的研究與考證以及相關(guān)人士訪談的記錄與整理，力圖展現(xiàn)劉敦楨先生近半個(gè)世紀(jì)以來的教育實(shí)踐歷程，并且試圖用歷史人類學(xué)的視角對(duì)其教育思想以及這些思想的成因做初步的探究。 論文共八章：第一章論述了劉敦楨所處時(shí)代背景及家庭背景。第二到六章分別對(duì)劉敦楨在三個(gè)不同階段的教育實(shí)踐歷程及教育思想進(jìn)行具體研究，其中第六章主要論述其編寫講義及教材的歷程及其中所體現(xiàn)的教育思想。因時(shí)間跨度較大，每一時(shí)期的社會(huì)環(huán)境變化很大，對(duì)于學(xué)校教育亦有深刻影響，所