高校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的研究與實現(xiàn).pdf

1、隨著我國經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，我國高校的數(shù)量和招生規(guī)模在不斷擴大，高等教育的教學質(zhì)量成為人們關(guān)注和討論的熱點問題。為了在招生規(guī)模擴大的同時保證教學質(zhì)量，就必須加強國家對高等學校教學基本狀態(tài)的監(jiān)控和指導(dǎo)。 本文研究并實現(xiàn)了高校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，該系統(tǒng)是基于.NET框架采用B/S結(jié)構(gòu)開發(fā)的，主要涉及到?jīng)Q策支持的相關(guān)技術(shù)。該系統(tǒng)包括指標維護、數(shù)據(jù)采集、決策支持和信息發(fā)布四個子系統(tǒng)，本文重點對指標維護、數(shù)據(jù)采集和決策支持子系統(tǒng)的設(shè)

2、計與實現(xiàn)進行詳細地闡述。 一、指標維護子系統(tǒng)主要用于維護本科教學評估中的基本評估指標和綜合評估指標，本文介紹了現(xiàn)有的高校教學基本狀態(tài)評估指標體系，分析了其基本結(jié)構(gòu)，提出了一種維護指標間層次和包含關(guān)系的方法，設(shè)計并實現(xiàn)了指標維護系統(tǒng)。 二、數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)分為高?；拘畔?shù)據(jù)的采集和高校評估指標數(shù)據(jù)的采集，本文重點分析了高校評估指標數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)類型，設(shè)計了評估指標數(shù)據(jù)的采集流程，并應(yīng)用ActiveX和XML技術(shù)實現(xiàn)了評估指標數(shù)