手機一卡通在校園的實施、應(yīng)用和研究.pdf

1、近年來，在全球數(shù)字化浪潮的影響之下，在高校對信息化要求不斷提升的動力下，高等學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)受到廣泛的重視。全國各地的高校借中國教育科研網(wǎng)(CERNET)建設(shè)的強力推動，正在從各個側(cè)面接觸數(shù)字化校園建設(shè)這個主題。近年來，隨著智能卡的推廣和使用，將多項管理職能和社區(qū)服務(wù)、認證融為一體的校園“一卡通”正在各高校普及開來。但是，現(xiàn)在行業(yè)人士所說的“一卡通”，只是一種廣義上的單個功能組合后的產(chǎn)物。如某廠家生產(chǎn)出諸如門禁、圖書借閱、電子巡更等單

2、項智能系統(tǒng)，有其各自獨立的設(shè)備和軟件，在市場趨勢下，廠家將這些系統(tǒng)組合在一起，安裝在某一區(qū)域，因為是一張IC卡通行，所以美其名曰：“一卡通”，這種所謂的“一卡通”，具有如下不足之處：軟件多平臺多、主機多數(shù)據(jù)庫多、無法共享數(shù)據(jù)庫、一卡通節(jié)點擴展困難等。能不能將一卡通的功能融合在一起，并克服上述不足之處，從而讓高校使用起來更方便，手機一卡通的出現(xiàn)給出了答案。
　　 手機一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化校園的重要組成部分，對于教學(xué)、科研、后勤、師生

3、、商戶、銀行提供了集中統(tǒng)一的管理。
　　 通過手機一卡通的實施可提高學(xué)校現(xiàn)代化管理程度，推進信息化進程，實現(xiàn)管理的網(wǎng)絡(luò)化，提高工作效率；一卡多用，為學(xué)生及教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活提供方便；最終達到信息資源的整合與最大限度的共享；通過對資金數(shù)據(jù)流的分析及預(yù)測，進一步?jīng)Q定校園消費的經(jīng)營方針。
　　 全面啟動校園“手機一卡通”，將使校園網(wǎng)得到高效、合理的應(yīng)用，用教育信息化帶動教育的現(xiàn)代化，加強學(xué)校信息管理，將學(xué)校建設(shè)成信息化、

4、現(xiàn)代化的新校園，為新世紀增添新氣息、樹立新形象。在學(xué)校面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來、面向互聯(lián)網(wǎng)的21世紀，“手機一卡通”已成為數(shù)字化校園建設(shè)的重要基礎(chǔ)和學(xué)校管理現(xiàn)代化的標志。
　　 本文主要進行了以下幾個方面的分析研究工作：
　　 1、在介紹一卡通概念的基礎(chǔ)上，對一卡通技術(shù)的發(fā)展、演變和現(xiàn)狀進行研究分析，得出結(jié)論：隨著校園數(shù)字化進程的不斷推進，普通一卡通技術(shù)平臺及其承載的功能和應(yīng)用已不能適應(yīng)校園信息化發(fā)展的要求，必須進

5、行拓展和提升。
　　 2、從設(shè)計理念、技術(shù)方案、應(yīng)用范圍等方面對普通一卡通和手機一卡通技術(shù)進行分析對比和研究，進一步闡明，手機一卡通符合校園信息化的發(fā)展方向，它具有與現(xiàn)代信息通信技術(shù)相融合的獨特優(yōu)勢，在開發(fā)理念上更先進、在使用上更顯人性化、在技術(shù)升級上更為方便。本文同時對手機一卡通的安全設(shè)計原理、技術(shù)方案、應(yīng)用方案及相關(guān)子系統(tǒng)進行了詳細的介紹。
　　 3、根據(jù)手機使用和普及的現(xiàn)狀，手機一卡通目前已在部分高校中進行了推廣應(yīng)