電子技術(shù)虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)研究與開發(fā).pdf

1、基于計算機(jī)技術(shù)的電子技術(shù)仿真、設(shè)計和虛擬儀器技術(shù)正在改變著電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)觀念、方法和過程，由于“軟實(shí)驗(yàn)”的靈活性高、成本低，在某些領(lǐng)域幾乎替代了傳統(tǒng)的硬件實(shí)驗(yàn)。
　　隨著科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的高速發(fā)展，仿真和虛擬實(shí)驗(yàn)（軟實(shí)驗(yàn)）已經(jīng)占據(jù)了現(xiàn)代電類實(shí)驗(yàn)的半壁江山。單一的傳統(tǒng)電子實(shí)驗(yàn)室已無法完成教學(xué)、研發(fā)和測試任務(wù)，解決問題的最好方法是打破原有的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)運(yùn)作模式，開發(fā)和建設(shè)電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)新模式。
　　本文的主要工作有虛擬電子實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)

2、的開發(fā)模式、關(guān)鍵技術(shù)和開發(fā)平臺相關(guān)研究;在高職院校電子技術(shù)課程的實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，設(shè)計了基于虛擬儀器和虛擬仿真技術(shù)的虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，試圖解決該課程實(shí)踐教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題。
　　該虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)特征如下:
　　1.以高職高專電子技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式為依據(jù);
　　2.以軟件Labview作為系統(tǒng)開發(fā)平臺;
　　3.將電子技術(shù)基礎(chǔ)課程中的理論知識難點(diǎn)和實(shí)踐教學(xué)中的各個實(shí)驗(yàn)項目分為演示型實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證測試型實(shí)驗(yàn)、設(shè)計型實(shí)驗(yàn)

3、三類，并在軟件系統(tǒng)中以視頻演示、虛擬仿真和基于虛擬儀器測試、選擇元件自行設(shè)計電路等不同方法實(shí)現(xiàn)各類實(shí)驗(yàn);
　　4.包含實(shí)驗(yàn)前的預(yù)習(xí)與實(shí)驗(yàn)結(jié)束后實(shí)驗(yàn)報告生成等相關(guān)項目;
　　5.為了進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和系統(tǒng)仿真功能，系統(tǒng)中兼有常用的電類虛擬儀器;
　　6.該實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)結(jié)合了基于虛擬儀器的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)和基于虛擬仿真的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)，具有一定的實(shí)用和推廣價值。
　　最后，結(jié)合本虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的開發(fā)過程對開發(fā)出的虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)性能進(jìn)行分