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1、近年來(lái),國(guó)內(nèi)高校校園的建設(shè)和改造明顯增多,而在高校中多以長(zhǎng)廊來(lái)作為教學(xué)樓與教學(xué)樓之間的鏈接形式,然而有些設(shè)計(jì)過(guò)于片面的在形式上強(qiáng)調(diào)美學(xué)意義,往往忽視了使用者的行為習(xí)慣和心理需求,設(shè)計(jì)與使用不和諧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
沈陽(yáng)建筑大學(xué)總體規(guī)劃設(shè)計(jì)為網(wǎng)格式、具有東方文化底蘊(yùn)的庭院組合,長(zhǎng)廊是重要的組成部分,其優(yōu)點(diǎn)是將教學(xué)區(qū)、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)等巧妙地連接在一起,形成校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。但也存在著交叉口過(guò)多,人流較為混亂,多個(gè)使
2、用功能的相互影響等諸多問(wèn)題。
POE是一種評(píng)價(jià)建成環(huán)境優(yōu)劣,以及這種環(huán)境對(duì)社會(huì)、對(duì)城市、對(duì)人民生活產(chǎn)生的影響的科學(xué)化、定量化、綜合化的評(píng)價(jià)方法。運(yùn)用這種方法研究沈陽(yáng)建筑大學(xué)長(zhǎng)廊,從使用者角度出發(fā),將會(huì)取得更具有針對(duì)性、更人性化的成果。論文借鑒了POE的理論成果,剖析了POE的概念與特征,在借鑒國(guó)外POE成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,建立了沈陽(yáng)建筑大學(xué)長(zhǎng)廊POE的評(píng)價(jià)程序與評(píng)價(jià)方法。
論文通過(guò)封閉式問(wèn)卷、開(kāi)放式問(wèn)卷、照片間隔觀察、
3、行為地圖、認(rèn)知地圖等方法,全面獲取了長(zhǎng)廊現(xiàn)階段使用情況的客觀反映。運(yùn)用了數(shù)理分析法對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),從長(zhǎng)廊的交通功能、學(xué)習(xí)功能、休閑功能、展示功能等四個(gè)方面辨析了長(zhǎng)廊的多功能性的體現(xiàn)形式,并指出每個(gè)功能現(xiàn)今所存在的問(wèn)題。長(zhǎng)廊作為交通功能空間存在著局部節(jié)點(diǎn)在上下課高峰期擁擠的問(wèn)題,需要局部空間放大處理,而學(xué)習(xí)功能、休閑功能、布展功能不合理的擺放位置會(huì)與交通功能發(fā)生沖突,在第四章的設(shè)計(jì)建議中提出了每種功能適當(dāng)合理的位置,并做出了可能性的
4、設(shè)計(jì);學(xué)習(xí)功能是長(zhǎng)廊中的一大特色,但遺憾的是僅僅在長(zhǎng)廊的一側(cè)擺放了過(guò)于形式相同的座椅,使空間平直無(wú)趣,而冬天室內(nèi)溫度的不適宜以及夜晚照明的失當(dāng)都有待改進(jìn);休閑功能是校園中公共交往空間的必備功能之一,而長(zhǎng)廊中除了二層設(shè)置了能使人停留的座椅之外,長(zhǎng)廊一層、三層以及兩端廣場(chǎng)均缺少休息設(shè)施,或設(shè)施不得當(dāng),除此之外室內(nèi)空間的物理環(huán)境也有待改進(jìn)等問(wèn)題。
針對(duì)使用后評(píng)價(jià)的分析,結(jié)合環(huán)境現(xiàn)狀,從交通、學(xué)習(xí)、休閑、展示四個(gè)方面提出建議。論文的研
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