格雷馬斯敘事學理論在童話創(chuàng)作中的運用.pdf

1、兒童文學作為一門學科，在我國還相對薄弱。童話作為兒童文學的重要體裁之一，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事。童話創(chuàng)作的研究，對其理論發(fā)展和創(chuàng)作實踐有重大的意義。格雷馬斯敘事學理論在童話中的運用已經引起國內外有關學者的極大興趣。在表層結構研究方面，格雷馬斯的語義方陣代表著他的符號學最高成就；在深層結構研究方面，格雷馬斯的敘事語法標志著他的敘事學重要貢獻。 本文以格雷馬斯敘事學理論為基礎，通過分析12個充分體現(xiàn)真善美主題的經典童話，一

2、方面挖掘了蘊含在童話文本中的格雷馬斯敘事規(guī)律(語義方陣和敘事語法)，從認識論層面揭示了格雷馬斯敘事規(guī)律的指導性；另一方面闡述了該敘事規(guī)律在童話創(chuàng)作中的具體運用，從方法論層面揭示了敘事規(guī)律的適用性。 本文認為童話在敘事規(guī)律上符合格雷馬斯語義方陣和敘事語法，童話創(chuàng)作者能夠運用語義方陣和敘事語法構思童話。就主題創(chuàng)作而言，創(chuàng)作者可運用語義方陣中的四個義素項及它們之間的邏輯關系，彰顯童話的真善美主題。就人物及其塑造而言，創(chuàng)作者可首先構思童