校園足球制度安排和管理困境研究.pdf

1、在陽光體育和全民健身的背景下，2009年教育部和國家體育總局聯(lián)合提出開展校園足球這一項提議，足球運動在青少年群體中有著廣泛的基礎，并且受到廣大學生的喜愛，因此校園足球活動在全國得到了廣泛的開展，并且呈現(xiàn)良好的勢頭，但是與此同時，校園足球活動開展中的制度安排以及管理模式依然存在問題。
　　本文利用文獻分析法，個案研究法，邏輯分析法為研究方法對校園足球的制度安排和管理模式及其遇到的困境進行了研究。通過對校園足球概念的界定，以及校園足球

2、的開展背景，開展現(xiàn)狀等對校園足球的開展進行了系統(tǒng)剖析。通過對校園足球四級聯(lián)賽的分析，對校園足球的未來發(fā)展模式進行了探討，并且通過國家政策對校園足球的發(fā)展要求，對校園足球體系構造進行了分析。對于校園足球的管理困境得出了如下結論：
　?。?）政府扶持力度不夠。特別是地方政府推行校園足球活動時不能很好地貫徹國家對于校園足球活動開展的要求。
　?。?）校園足球活動開展中競訓制度的不完善。校園足球活動開展中的重要部分是四級聯(lián)賽的建立，

3、但是在很多城市四級聯(lián)賽制度仍然存在結構上的弊端，不能很好地實現(xiàn)校園足球的全面有效開展。
　?。?）校園足球活動開展中面臨的資金、硬件設施的欠缺。足球運動的進行需要依靠場地、經(jīng)費、人力等方面的支持，在很多城市，這些條件并不具備。
　?。?）校園足球活動開展中面臨的區(qū)域發(fā)展不平衡。從地區(qū)上來看，東部的校園足球活動的開展明顯優(yōu)于西部。
　　最后，本文結合校園足球體制安排與管理困境對校園足球的開展進行了總結，并且提出了相應的建