城市快速發(fā)展背景下的基礎(chǔ)教育設(shè)施規(guī)劃布局研究——以滄州市主城區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃為例.pdf

1、教育乃民生大計(jì)，在目前城市快速發(fā)展的大背景下，完善教育設(shè)施的布局成為普遍關(guān)注的問(wèn)題。研究當(dāng)前城市發(fā)展?fàn)顟B(tài)下，如何合理地布局教育設(shè)施，是社會(huì)公平的前提，是減少社會(huì)資源浪費(fèi)的重點(diǎn)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　本文從研究教育設(shè)施布局的相關(guān)理論及社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論出發(fā)，綜合利用文獻(xiàn)研究法、案例研究法及實(shí)地調(diào)研等方法進(jìn)行探索。在城市快速發(fā)展背景下，對(duì)《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》中規(guī)定的基礎(chǔ)教育設(shè)施依據(jù)“千人指標(biāo)”進(jìn)行配建提出質(zhì)疑，建議通過(guò)人口出生

2、率，計(jì)算一定區(qū)域的適齡學(xué)生人數(shù)。另外本文對(duì)相關(guān)的國(guó)家和地方政策法規(guī)進(jìn)行對(duì)比分析及追本朔源，提出適合滄州市教育設(shè)施布局的彈性指標(biāo)體系。其中包含適用于滄州市小學(xué)、初中、高中、九年制學(xué)校及完全中學(xué)各類基礎(chǔ)教育設(shè)施的規(guī)劃指標(biāo)控制體系。通過(guò)控制單元的方式對(duì)布局進(jìn)行控制，完成滄州市主城區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃研究。
　　文章通過(guò)論證現(xiàn)行各規(guī)范控制指標(biāo)的優(yōu)劣勢(shì)，闡述指標(biāo)體系建構(gòu)的依據(jù)。詳述如何通過(guò)控制單元控制方法對(duì)教育設(shè)施進(jìn)行彈性及剛性相結(jié)合的控制，并通