中職課堂信息化教學(xué)面臨的問題與對(duì)策—以青島XX學(xué)校為例.pdf

1、國(guó)務(wù)院在2002年9月頒布了《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，指出了“加強(qiáng)職業(yè)教育信息化建設(shè)”這一要求，為我國(guó)職業(yè)教育拉開了信息化建設(shè)的序幕。2010年7月教育部頒布了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》、2010年12月全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽啟動(dòng)，這一系列舉措將中等職業(yè)學(xué)校的信息化教學(xué)工作引領(lǐng)上了一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期。
　　本文利用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法和訪談法，以筆者所在單位青島 XX學(xué)

2、校課堂信息化教學(xué)現(xiàn)狀為研究對(duì)象，主要圍繞課堂教學(xué)的三要素（教學(xué)環(huán)境、教師教學(xué)能力以及教學(xué)資源）進(jìn)行研究，找出目前中等職業(yè)學(xué)校在開展課堂信息化教學(xué)的過程中存在的普遍、主要的問題與困難，并提出具體有效的、可操作性強(qiáng)的解決策略。
　　本論文共由以下五部分組成：
　　第一部分為緒論。主要闡述了論文的研究背景、信息化教學(xué)相關(guān)的研究現(xiàn)狀、本論文的研究目標(biāo)與內(nèi)容、思路與方法、創(chuàng)新點(diǎn)與不足等。
　　第二部分為中職課堂信息化教學(xué)的概述。

3、包括了三方面：（1）中職課堂信息化教學(xué)的基本內(nèi)涵。（2）中職課堂信息化教學(xué)的基本要素。包括信息化教學(xué)環(huán)境、信息化教學(xué)能力以及信息化教學(xué)資源。（3）中職課堂信息化教學(xué)的基本要求。以教育主管部門頒發(fā)的《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范（征求意見稿）》等為依據(jù)進(jìn)行總結(jié)歸納。
　　第三部分為中職課堂信息化教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查（以青島 XX學(xué)校為例）。介紹了調(diào)查問卷、訪談的編制與實(shí)施情況，通過對(duì)調(diào)查問卷及教師訪談的