體育強(qiáng)國的評價(jià)體系與實(shí)現(xiàn)路徑研究.pdf

1、為進(jìn)一步探究建設(shè)體育強(qiáng)國的相關(guān)理論，以定性研究與定量分析相結(jié)合的研究范式對體育強(qiáng)國的內(nèi)涵、評價(jià)體系以及實(shí)現(xiàn)路徑進(jìn)行研究。結(jié)論如下：
　　（1）我國對“體育強(qiáng)國”的認(rèn)識經(jīng)歷了基于競技體育的單維判斷和體育綜合實(shí)力多維思考兩個階段。
　?。?）體育強(qiáng)國是指群眾體育、競技體育、體育科技、體育產(chǎn)業(yè)、體育教育、體育文化等體育綜合實(shí)力位居世界前列的國家。
　　（3）國家體育綜合實(shí)力是由體育硬實(shí)力和體育軟實(shí)力相互作用所呈現(xiàn)出的整體力量

2、。體育硬實(shí)力主要涵蓋競技體育實(shí)力、群眾體育實(shí)力、體育科技實(shí)力、體育產(chǎn)業(yè)實(shí)力、體育教育實(shí)力五個方面，體育軟實(shí)力則包括體育文化、政府管理制度與執(zhí)政能力三個方面。
　?。?）體育強(qiáng)國的具體表征是：競技體育布局合理，整體實(shí)力強(qiáng)；國民體質(zhì)強(qiáng)，體育參與質(zhì)量高；體育教育質(zhì)量與人才培養(yǎng)水平高；體育科技水平高，科技創(chuàng)新成果位居世界前列；體育產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)，具有較強(qiáng)的國際競爭能力；體育文化國際影響力大，具有較強(qiáng)的話語能力。
　?。?）體育強(qiáng)國是綜合比

3、較的結(jié)果，橫向比較結(jié)果顯示：以群眾體育為基礎(chǔ)、社會管理為主的內(nèi)生式發(fā)展模式、健全的政策法規(guī)是美國體育發(fā)展帶給我們的啟示。將體育發(fā)展上升到國家層面的“人力資本投資”、重視公共體育設(shè)施建設(shè)和青少年體育發(fā)展、整合多部門協(xié)同機(jī)制管理是俄羅斯體育發(fā)展帶給我們的啟示。
　?。?）我國距體育強(qiáng)國還有很大的距離。競技體育發(fā)展不均衡,基礎(chǔ)項(xiàng)目水平低；群眾體育發(fā)展滯后,不同區(qū)域與階層之間體育發(fā)展水平不平衡，國民體質(zhì)下降等因素制約著體育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)

4、現(xiàn)。
　?。?）體育強(qiáng)國的評價(jià)體系可以劃分為：目標(biāo)層、準(zhǔn)則層、要素層和指標(biāo)層四個結(jié)構(gòu)層次。具體涵蓋兩個一級指標(biāo)，6個二級指標(biāo)和51個三級指標(biāo)觀測體系。
　?。?）建設(shè)體育強(qiáng)國的路徑選擇主要在于：根本解決體育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的問題，向“內(nèi)生式”發(fā)展模式轉(zhuǎn)化；處理好群眾體育與競技體育的關(guān)系，使發(fā)展成果普惠于民；改造現(xiàn)有的體育文化輸出格局，擴(kuò)大體育文化影響力；提高國家體育話語能力。
　?。?）實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)可以分為“三步走