中職學(xué)校園林專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究——以杭州市旅游職業(yè)學(xué)校為例.pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩58頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,在人們對(duì)城市生態(tài)環(huán)境要求日益提高的大環(huán)境下,園林行業(yè)已成為近幾年來(lái)快速壯大的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一。面對(duì)園林綠化事業(yè)的快速發(fā)展和新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),園林行業(yè)需要大批能夠從事一線園林產(chǎn)品生產(chǎn)、施工、養(yǎng)護(hù)等應(yīng)用型技能人才。而中職學(xué)校的園林專(zhuān)業(yè)正承擔(dān)著這樣一份責(zé)任,正努力培養(yǎng)著高素質(zhì)的技能型人才。其中,學(xué)校校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),為學(xué)生技能訓(xùn)練提供了廣闊的空間,發(fā)揮了極大的作用。
  作為一名在一線工作的園

2、林教師,本人深知園林專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)仍然存在著一些問(wèn)題。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累,專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的深化,本人逐漸意識(shí)到,要解決這種狀況,不能只從有限的園林學(xué)校基地建設(shè)中尋找,更不能生搬硬套,只有充分了解社會(huì)需求,結(jié)合自身的特點(diǎn)才能真實(shí)的掌握基地建設(shè)的關(guān)鍵,避免目光短淺、只停留在表面的現(xiàn)象。
  因此,本研究以杭州市旅游職業(yè)學(xué)校園林專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)為例,探討了中職園林專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃的要求、功能分區(qū)等等,并從實(shí)訓(xùn)基地實(shí)際使用角度,分析了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論