基于Android移動學(xué)習(xí)平臺研究與實現(xiàn).pdf

1、隨著嵌入式硬件技術(shù)的不斷發(fā)展和Android等新一代智能操作系統(tǒng)的推廣，智能手機已成為大眾消費性產(chǎn)品得到普及，人們對知識的渴求，也日益增加。但目前的主流繼續(xù)教育平臺，仍以網(wǎng)絡(luò)教育為主，它并不能滿足現(xiàn)代社會中人們的碎片化學(xué)習(xí)需求。而傳統(tǒng)的基于SMS短信的移動教學(xué)平臺也不能滿足大眾群體的日常碎片化學(xué)習(xí)的需求。正是基于這種現(xiàn)狀，對基于智能移動操作系統(tǒng)的移動學(xué)習(xí)平臺的研究，成為了移動學(xué)習(xí)研究的一個熱點方向?；谥悄懿僮飨到y(tǒng)的新型移動學(xué)習(xí)平臺，才

2、可能支持大眾隨時隨地學(xué)習(xí)的需求，才符合現(xiàn)代社會對移動學(xué)習(xí)的定位。
　　Android系統(tǒng)平臺的應(yīng)用框架主要有單機客戶端應(yīng)用、B/S(Browser/Server)應(yīng)用和C/S(Client/Server)應(yīng)用三種架構(gòu)方式，本文在對這三種移動應(yīng)用的實現(xiàn)架構(gòu)進行比對和研究的基礎(chǔ)上，提出并設(shè)計了基于Android系統(tǒng)的移動學(xué)習(xí)平臺的混合架構(gòu)設(shè)計方式，并成功用該架構(gòu)實現(xiàn)了移動學(xué)習(xí)前端平臺原型的設(shè)計與實現(xiàn)。移動學(xué)習(xí)平臺包括三部分的內(nèi)容，后端

3、服務(wù)軟件的開發(fā)、前端Android應(yīng)用程序的開發(fā)以及移動學(xué)習(xí)平臺知識點內(nèi)容的設(shè)計工作。在移動學(xué)習(xí)平臺Android前端應(yīng)用中，在線考試系統(tǒng)功能模塊采用了B/S架構(gòu)進行了實現(xiàn)，基于微博的互動交流平臺采用了 C/S架構(gòu)進行實現(xiàn)，而資源中心主要采用了單機客戶端的方式實現(xiàn)?；旌夏Ｊ皆O(shè)計的優(yōu)勢體現(xiàn)在可以根據(jù)各部分功能的特點選擇最佳的架構(gòu)實現(xiàn)方案。
　　本文研究的主要內(nèi)容包括以下這些：Android系統(tǒng)應(yīng)用軟件的開發(fā)、微博客戶端的開發(fā)、AJA