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1、通過(guò)對(duì)低音提琴多年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究,對(duì)“室內(nèi)樂(lè)重奏課”、“歌劇與交響樂(lè)的困難片段課”、“樂(lè)隊(duì)合奏課”和“專(zhuān)業(yè)課”的學(xué)習(xí),以及在國(guó)家大劇院音樂(lè)廳管弦樂(lè)團(tuán)低音提琴聲部首席的演出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,使我更加領(lǐng)悟到了低音提琴在不同形式的作品當(dāng)中演奏的異同。于是在我的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)中,選擇了低音提琴獨(dú)奏作品、歌劇中低音提琴獨(dú)奏片段,交響樂(lè)中獨(dú)奏片段,以及低音提琴重奏作品來(lái)探索研究低音提琴的演奏方法,力圖在低音提琴演奏的不同層面,展示不同形式、風(fēng)格的低音提
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