2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、企業(yè)作為國家創(chuàng)新的主力軍,承擔(dān)著我國實(shí)現(xiàn)從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”跨越的重任。因此,如何不斷提升我國企業(yè)的自主創(chuàng)新能力,就成為理論界需要深入研究的現(xiàn)實(shí)問題。外資企業(yè)作為我國內(nèi)資企業(yè)重要的外部知識源,其研發(fā)溢出對我國內(nèi)資企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的提升起到怎樣的作用,這二者之間受到哪些因素的影響,已成為當(dāng)前需要研究的重要問題。本文在對外資企業(yè)研發(fā)溢出、企業(yè)吸收能力及創(chuàng)新績效的文獻(xiàn)進(jìn)行回顧與評述的基礎(chǔ)上,對三者之間的關(guān)系嘗試從理論上加以闡明:基于企

2、業(yè)創(chuàng)新的過程模型論述了外資企業(yè)研發(fā)溢出與內(nèi)資企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效之間的關(guān)系;闡述了內(nèi)資企業(yè)吸收能力與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效之間的關(guān)系;探討了吸收能力的調(diào)節(jié)作用及門檻效應(yīng);并在構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部知識流動(dòng)過程模型的基礎(chǔ)上,對企業(yè)吸收能力進(jìn)行了較為深入的分析,嘗試提出吸收能力的獲取—融合—應(yīng)用三個(gè)階段,并認(rèn)為在這三個(gè)階段上吸收能力又主要表現(xiàn)出了知識獲取能力、知識消化能力和知識應(yīng)用能力三個(gè)維度,并給出了這三個(gè)維度的測量指標(biāo),從而揭示了企業(yè)吸收能力多維、動(dòng)態(tài)的特

3、征。
  在理論分析的基礎(chǔ)上,本文提出了以下七個(gè)存在密切關(guān)系的假設(shè):外資企業(yè)研發(fā)溢出與內(nèi)資企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效正相關(guān);外資企業(yè)來源的差異會對我國內(nèi)資企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效產(chǎn)生不同的影響;內(nèi)資企業(yè)吸收能力與內(nèi)資企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效正相關(guān);內(nèi)資企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新具有累積效應(yīng);內(nèi)資企業(yè)吸收能力在外資企業(yè)研發(fā)溢出和內(nèi)資企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效之間具有調(diào)節(jié)作用;內(nèi)資企業(yè)對外資企業(yè)研發(fā)溢出的吸收存在門檻效應(yīng);內(nèi)資企業(yè)規(guī)模與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效正相關(guān)。本文使用我國30個(gè)省域

4、工業(yè)企業(yè)的面板數(shù)據(jù),通過構(gòu)建動(dòng)態(tài)知識生產(chǎn)函數(shù)計(jì)量模型,對提出的七個(gè)假設(shè)進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn)。并以浙江大型民營企業(yè)A集團(tuán)為例,除了深入分析外資企業(yè)研發(fā)溢出、內(nèi)資企業(yè)吸收能力與該集團(tuán)技術(shù)創(chuàng)新能力之間的關(guān)系外,還重點(diǎn)對影響該集團(tuán)吸收能力的因素進(jìn)行了分析,從而對采用計(jì)量模型開展實(shí)證分析獲得的結(jié)論進(jìn)行了驗(yàn)證和補(bǔ)充。
  本文的研究結(jié)果表明:無論是外商投資企業(yè)的研發(fā)活動(dòng)還是港澳臺商投資企業(yè)的研發(fā)活動(dòng),它們的研發(fā)溢出對內(nèi)資企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效提升產(chǎn)生的作

5、用整體是正向的,且外資企業(yè)來源的差異的確會對內(nèi)資企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新績效產(chǎn)生不同的影響;內(nèi)資企業(yè)吸收能力對外商投資企業(yè)和港澳臺商投資企業(yè)的研發(fā)溢出起到了調(diào)節(jié)作用,且內(nèi)資企業(yè)吸收能力在外商投資企業(yè)和港澳臺商投資企業(yè)的研發(fā)資本投入和研發(fā)人力投入上存在門檻效應(yīng);內(nèi)資企業(yè)吸收能力對內(nèi)資企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的提升具有較大的促進(jìn)作用;內(nèi)資工業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效具有較大的累積效應(yīng);本文的研究結(jié)果還支持了內(nèi)資企業(yè)平均規(guī)模越大,其對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效的貢獻(xiàn)就越大的假設(shè)

6、;企業(yè)家是影響內(nèi)資企業(yè)對外資企業(yè)研發(fā)溢出進(jìn)行吸收的重要因素之一;包容和諧的企業(yè)文化、完善的企業(yè)制度建設(shè)和企業(yè)信息化建設(shè)等也是影響內(nèi)資企業(yè)對外資企業(yè)研發(fā)溢出進(jìn)行吸收的重要因素。為此,本文提出了調(diào)整引進(jìn)外資政策,促進(jìn)外資企業(yè)對內(nèi)資企業(yè)的研發(fā)溢出;通過注重對高級研發(fā)人才的引進(jìn)與培養(yǎng)、加強(qiáng)對內(nèi)資企業(yè)研發(fā)活動(dòng)的支持力度等措施,提高內(nèi)資企業(yè)的吸收能力,促進(jìn)內(nèi)資企業(yè)自主創(chuàng)新能力的不斷提升;扶持行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先企業(yè),促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的擴(kuò)散;積極培育具有企業(yè)家精

7、神的企業(yè)家隊(duì)伍;完善企業(yè)制度建設(shè),提升企業(yè)的信息化水平,培育包容和諧的企業(yè)文化等建議。
  本文創(chuàng)新點(diǎn)主要表現(xiàn)在:一是在文獻(xiàn)評述的基礎(chǔ)上,本文將外資企業(yè)研發(fā)溢出、內(nèi)資企業(yè)吸收能力和內(nèi)資企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效納入一個(gè)研究框架內(nèi),對三者之間的關(guān)系進(jìn)行了較為全面的理論分析,并運(yùn)用我國省域工業(yè)企業(yè)的面板數(shù)據(jù),利用構(gòu)建的動(dòng)態(tài)知識生產(chǎn)函數(shù)計(jì)量模型,對三者之間的關(guān)系進(jìn)行了實(shí)證檢驗(yàn),具有一定的創(chuàng)新性。二是學(xué)術(shù)界對吸收能力在外資企業(yè)研發(fā)溢出與內(nèi)資企業(yè)技術(shù)

8、創(chuàng)新績效之間起直接決定作用還是調(diào)節(jié)作用仍存在著爭論。本文驗(yàn)證了吸收能力在二者之間的調(diào)節(jié)作用和門檻效應(yīng),并測算了門檻值,從而豐富了外資企業(yè)研發(fā)溢出、內(nèi)資企業(yè)吸收能力與內(nèi)資企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新績效三者之間關(guān)系的研究。三是本文按照Cohen和Levinthal(1989,1990,1994)的研究成果,依據(jù)企業(yè)資源基礎(chǔ)觀和知識管理理論,對吸收能力的構(gòu)成維度進(jìn)行了劃分,將吸收能力劃分為獲取階段、融合階段和應(yīng)用階段,這三個(gè)階段又主要表現(xiàn)為:知識獲取能力、

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