中美高校體育館空間設(shè)計(jì)比較研究.pdf

1、高校體育建筑是城鎮(zhèn)體育消費(fèi)的主要場(chǎng)所，隨著“全民健身”、大型賽事的承辦及相關(guān)政策的逐步展開、高校體育教育的成熟與完善，我國高校體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目趨于多樣化、人均運(yùn)動(dòng)面積趨于擴(kuò)張化。同時(shí)，高校體育建筑的內(nèi)部空間逐漸無法滿足逐漸增多的體育消費(fèi)需求，如何提升我國高校體育建筑空間品質(zhì)、緩解供需矛盾，探索提高人均體育運(yùn)動(dòng)面積，探索高校體育建筑建設(shè)新模式，是高校體育建筑發(fā)展的新契機(jī)。本文基于上述問題，利用體育事業(yè)具有超前性、體育建筑具有先進(jìn)性的美國高校體

2、育建筑進(jìn)行比較研究，以實(shí)例調(diào)研與軟件數(shù)據(jù)提取為基礎(chǔ)，從運(yùn)動(dòng)空間及輔助空間兩方面進(jìn)行中美高校體育館空間設(shè)計(jì)比較研究，以期對(duì)我國高校體育館空間設(shè)計(jì)發(fā)展提供啟示。
　　本論文首先結(jié)合定性研究方法，在廣泛搜集現(xiàn)實(shí)和理論資料的基礎(chǔ)上，解析中美高校體育館空間設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素、影響動(dòng)因及發(fā)展模式，為中美高校體育館空間設(shè)計(jì)比較研究打好理論基礎(chǔ)。其次，通過問卷調(diào)研及數(shù)據(jù)處理等定量研究方法,結(jié)合定量與定性、主觀與客觀的比較研究方法，為中美高校體育館空間

3、設(shè)計(jì)比較研究提供量化依據(jù)。從運(yùn)動(dòng)空間與輔助空間展開，系統(tǒng)比較運(yùn)動(dòng)空間及輔助空間中的相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、空間功能及規(guī)模、空間布局形式等問題，得出中美高校體育館空間設(shè)計(jì)上的相似性與相異性，進(jìn)而歸納總結(jié)出美國高校體育館空間設(shè)計(jì)對(duì)我國的啟示。本論文緊密結(jié)合我國高校體育館的發(fā)展脈搏，以提高我國高校體育館空間品質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，文章共分為五部分，分別為緒論、中美高校體育館空間設(shè)計(jì)基本解析、中美高校體育館空間實(shí)態(tài)調(diào)研、中美高校體育館運(yùn)動(dòng)空間比較研究、中美高校體育

4、館輔助空間比較研究。通過與美國高校體育館空間設(shè)計(jì)的比較研究，依據(jù)理論與現(xiàn)實(shí)、定性與定量相互結(jié)合的研究思路，提出以調(diào)研數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)、軟件分析為方法的定量比較研究方法，建立系統(tǒng)科學(xué)的比較研究方法體系。提出美國高校體育館運(yùn)動(dòng)空間設(shè)計(jì)對(duì)我國的啟示，總結(jié)規(guī)范設(shè)計(jì)定量由定值向區(qū)間轉(zhuǎn)化、運(yùn)動(dòng)空間功能由多功能向?qū)ｍ?xiàng)功能轉(zhuǎn)化、運(yùn)動(dòng)空間規(guī)模由總數(shù)值向人均數(shù)值轉(zhuǎn)化、空間布局由結(jié)構(gòu)邏輯向美學(xué)邏輯轉(zhuǎn)化的啟示。提出美國高校體育館輔助空間設(shè)計(jì)對(duì)我國的啟示，總結(jié)規(guī)范設(shè)計(jì)