政府促進民辦高校發(fā)展的政策供給研究.pdf

1、自我國的民辦高等學校恢復辦學以來，民辦高等教育得到了長足的發(fā)展，辦學層次和辦學水平不斷提升。然而，由于在起跑線上的先天不足、民間認可度不高、政府扶持政策力度有限等多方面的原因，我國的民辦高校目前還處在較低層次發(fā)展階段。目前，我國的民辦高等教育發(fā)展過程中還存在很多問題，很多優(yōu)惠政策，例如稅收、合理匯報、教師編制、財政支持、風險防范等，還沒有真正落實，教育主管部門在某些方面對民辦高等學校的管理還很混亂，缺乏人性化。 政府的政策和各項

2、行政行為都會對本國的民辦高等教育產生影響，會對本國的民辦高等教育產生促進或阻礙的作用。因此，政府要為民辦高等教育重新定位，在促進民辦高等教育發(fā)展的政策制定和政府行為方式上應該從全國教育發(fā)展的高度，去看待我國的民辦高等教育問題，以進一步促進我國民辦高等教育的大發(fā)展。 根據公共部門經濟學，民辦高等教育屬于準公共物品，因此作為間接受益人的政府與作為直接受益者的大學生一樣，都是民辦高等教育的“消費者”，應該分擔成本而不是基于一時權宜之計

3、的社會資助。本文研究旨在探討民辦高校在當前競爭與發(fā)展中所遇到的政策困境，分析政府在高等教育發(fā)展過程中應承擔的職責，探索政府在民辦高校發(fā)展中政策供給的優(yōu)化，通過對社會基本規(guī)范準則、制度及其規(guī)則的不斷調整和完善，在高等教育機會、權利的實際分配過程中，有助于形成盡可能公正、合理的社會關系結構或狀態(tài)。在實踐中實現民辦高等教育、政府和社會效益的三方共贏，探索出一條適合中國國情的民辦高等教育發(fā)展之路，從而為構建社會主義和諧社會和人力資源強國奠定更為