大學(xué)英語四六級考試口語考試中應(yīng)試者的性別差異.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、許多年以來，學(xué)者們對于在試卷測試或者單項測試以及評分標(biāo)準(zhǔn)中是否存在著性別差異一直都存在小同看法。一些研究人員進行了實驗，發(fā)現(xiàn)了測試中存在性別差異的證據(jù)。在口語能力測試領(lǐng)域，同樣也有一些學(xué)者認(rèn)為男性測試者與女性測試者在某些方而的表現(xiàn)是存在差異的。但是在中國對于小同性別測試者在口語能力測試中的表現(xiàn)差異的研究實在很有限。因此本文著眼于四六級英語考試口語考試的整個測試過程中應(yīng)試者所采用的體裁特征以及交際策略為來考察小同性別測試者的表現(xiàn)

2、差異。在所有參加2004年四六級英語考試口語考試的應(yīng)試者中，隨機選取了巧名男生以及1 _5名女生，共30人作為研究對象。因為在交際策略方而，小同語言能力水平的應(yīng)試者有小同的選擇。所以巧名男生和巧名女生平均分布在三個小同的等級上:A, B和C。這些能力等級是山資深專家嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)給出的，因此具有較高的可信度。然后根據(jù)前人關(guān)于交際策略的研究制定的分類法對小同性別的測試者使用的交際策略進行分析。在體裁特征方而，以Jeniffe

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