石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀與分析.pdf

1、研究目的:為了提高石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康水平,對學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康狀況和學(xué)生的特點進(jìn)行分析研究,從而找出一套符合學(xué)生特點的能夠有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的途徑,為同類院校學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展水平提供參考依據(jù)。
　　 研究方法:以石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為研究對象,利用問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計、測試法等方法,對如何提高石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生體質(zhì)健康水平進(jìn)行了調(diào)查研究和案例分析。
　　 研究結(jié)果:
　　 1.通過對學(xué)

2、生體質(zhì)測評數(shù)據(jù)的分析與比較,結(jié)合學(xué)生問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果分析,提出相應(yīng)的改革措施,進(jìn)行的體育教學(xué)改革實驗有了初步的效果。2010年測試結(jié)果與前兩年自身比較分析,2009年比2008年平均水平有明顯提高(P<0.05),身體形態(tài)和機(jī)能指標(biāo)以及握力指標(biāo)都有所提高,長跑提高了男生6秒、女生4秒,立定跳遠(yuǎn)提高了男生9cm、女生8cm,呈現(xiàn)出顯著差異(P<0.05),2010年比2009年平均分有所下降但無顯著性差異。其造成因為是三年級學(xué)生停上體育課

3、,學(xué)生懶惰心理萌生,缺乏鍛煉的主動性和自覺性,再者由于三年級學(xué)生面臨實習(xí)、就業(yè)等問題,鍛煉身體的意識淡薄。
　　 2.2008級學(xué)生二年級的測試結(jié)果與全國同齡人的比較分析顯示,身體形態(tài)指標(biāo)高于全國水平,并有顯著性差異(P<0.05),女生握力高出全國水平4.15kg,并有顯著性差異(P<0.05),男生肺活量已達(dá)全國平均水平,男生握力高出全國水平0.4kg,長跑男、女分別明顯低于全國水平5秒和2秒(P<0.05),立定跳遠(yuǎn)男、女

4、分別明顯低于全國水平11cm和13cm(P<0.05),女生肺活量指標(biāo)明顯低于全國水平172ml(P<0.05)。
　　 3.造成與全國差距的因素分析:學(xué)院對“終身體育”的宣傳力度不夠,學(xué)生們對體質(zhì)健康了解不多、在思想上重視不夠,參加體育鍛煉的意識淡薄,只有在別人的監(jiān)督下才去鍛煉身體,缺乏參加鍛煉主動性；課程內(nèi)容上比改革前有所增加,形式上也有所變化,課程內(nèi)容雖然增加了體適能模塊,也增加了一些針對學(xué)校專業(yè)的內(nèi)容,并采取了多種形式授

5、課,但執(zhí)行上力度不夠；課外體育活動及競賽開展情況有所增加,但在參加的普遍性、針對性上還欠缺,學(xué)生全面參與的競賽項目較少,針對職業(yè)院校專業(yè)特點的項目開展更少；由于足球場鋪設(shè)的草地,一年會有3—4個月是草的生長期,不能踩踏,無形中減少了學(xué)生的活動場地,使愛好足球的同學(xué)只能找小場地踢球,有的同學(xué)甚至就放棄了,致使足球場地的使用率降低；學(xué)生的練習(xí)場館不夠,有些女生喜歡跳舞,但受到場地和設(shè)備限制,只能在樓道或教學(xué)樓大廳里練習(xí),這無疑影響了學(xué)生參與

6、體育鍛煉的興趣和積極性。
　　 結(jié)論
　　 1.通過對2010年測試結(jié)果與前兩年自身比較分析,進(jìn)行的體育教學(xué)改革實驗有了初步的效果。但出現(xiàn)學(xué)生體質(zhì)健康水平在二年級有明顯提高,到三年級卻有所下降的情況。
　　 2.2008級學(xué)生二年級的測試結(jié)果與全國同齡人的比較分析顯示,身體形態(tài)指標(biāo)、女生握力都明顯高于全國水平,男生肺活量已達(dá)全國水平,男生握力高于全國水平,長跑、立定跳遠(yuǎn)和女生肺活量指標(biāo)均明顯低于全國水平。