濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用型舞蹈人才培養(yǎng)的方法和途徑研究.pdf

1、濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2001年4月經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，由原濮陽教育學(xué)院、濮陽廣播電視大學(xué)、濮陽師范學(xué)校、濮陽工業(yè)學(xué)校合并組建而成，是一所全日制公辦高等職業(yè)院校。自組建以來，我校為社會(huì)輸送了大量的人才，受到了一致好評(píng)。2015年9月15日，《全國(guó)職業(yè)教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》顯示，2014年全國(guó)高等職業(yè)院校在校生1006.6萬人，規(guī)模首次突破千萬人大關(guān)，高等職業(yè)教育已占整個(gè)高等教育規(guī)模的40％。①這一現(xiàn)象表明，我國(guó)高等職業(yè)教育

2、為人才培養(yǎng)和選擇方面提供了多種的可能，從而逐漸受到越來越多人的關(guān)注。
　　我們看到隨著我國(guó)教育改革的不斷推進(jìn)，高等職業(yè)教育在全國(guó)范圍不斷擴(kuò)大，其中逐漸暴露出一些問題，例如，高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位不夠準(zhǔn)確，舞蹈課程設(shè)置不夠合理，學(xué)生的教學(xué)能力沒有得到重視，人才培養(yǎng)與社會(huì)需求相脫節(jié)等。舞蹈學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它培養(yǎng)的人才需要完全勝任舞蹈學(xué)科的崗位需求。應(yīng)用型舞蹈人才不僅表現(xiàn)在寬基礎(chǔ)的“學(xué)”方面，還應(yīng)具備“教”和“用”的方面。特別

3、是當(dāng)前很多高等職業(yè)類學(xué)校應(yīng)社會(huì)所需，開設(shè)有學(xué)前教育專業(yè)、幼教專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)等。這些專業(yè)里應(yīng)用型舞蹈人才培養(yǎng)應(yīng)放在首要位置，因?yàn)槿瞬艣Q定教育的成敗問題當(dāng)前。高校都把人才培養(yǎng)作為首要任務(wù)來進(jìn)行，圍繞著人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)問題與困境不斷進(jìn)行著理論研討和課程改革，這些都體現(xiàn)了學(xué)校教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)積極反映。
　　本課題是筆者在濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事舞蹈教育一線工作以來長(zhǎng)期思考的方向。本人在教授專業(yè)課程的同時(shí)，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展前沿，不僅將培養(yǎng)