大學(xué)英語課堂沉默現(xiàn)象的教師提問策略成因分析.pdf

1、A S t u d y o n T e a c h e r s ’ Q u e s t i o n i n g S t r a t e g i e sA t t r i b u t i n g t oC l a s s r o o m R e t i c e n c eA T h e s i sP r e s e n t e d t oT h e C o l l e g eo f F o r e i g nL a n g u a g e

2、 sZ h e j i a n gN o r m a lU n i v e r s i t yI nP a r t i a lF u l f i l l m e n to f t h eR e q u i r e m e n t sF o r t h eD e g r e e o f M a s t e r o f E d u c a t i o nI nC u r r i c u l u m a n d P e d a g o g y

3、 ( E n g l i s hE d u c a t i o n )B yW a n g X i a o m i nU n d e r t h eS u p e r v i s i o no fP r o f e s s o r F u A n q u a nD o c t o r L u o C h u a n w e iZ h e j i a n gN o r m a lU n i v e r s i t yM a v 2 0 1

4、 3A B S T R A C TO v e rt h el a s t t w od e c a d e s ，t h ei n c r e a s e di m p o r t a n c eh a sb e e n a t t a c h e dt o t h es t u d e n t s ’ o u t p u ti n c l a s s r o o mi n t e r a c t i o ni n t h ef i e

5、 l d o ff o r e i g nl a n g u a g et e a c h i n ga n dl e a r n i n g ．H o w e v e r ，h o wt o r e d u c es t u d e n tr e t i c e n c ei n c l a s si s s t i l l a h a r dn u tt oc r a c kf o rm o s tc o l l e g eE n

6、g l i s ht e a c h e r s ．H i g h —q u a l i t yt e a c h e r s ’q u e s t i o n i n g i s t h em o s t e f f e c t i v e a n d c o m m o n e s tw a yt o i n i t i a t e c l a s s r o o m i n t e r a c t i o n a n d s u

7、s t a i nc o m m u n i c a t i o nb e t w e e n t e a c h e r s a n d s t u d e n t s ，w h i c hp l a y s ac r i t i c a l r o l e i n L 2t e a c h i n g a n d l e a r n i n g ．T h e p r e v i o u s s t u d i e s c o n c

8、 e r n i n g p r o m o t i n g c l a s s r o o m c o m m u n i c a t i o n b yi m p r o v i n g t e a c h e r s ’q u e s t i o n i n g h a v ea r o u s e dp l e n t yo f c o n c e r ni nt h eL 2r e s e a r c hf i e l da

9、n dy i e l d e d a b u n d a n tf r u i t s ．H o w e v e r , i t i s s t i l l p r o v e di n a d e q u a t e t o r e d u c es t u d e n t r e t i c e n c ei n c l a s s ．A s a y i n g g o e sl i k e t h i s ，“W h o e v

10、e rs t a r t e dt h e p r o b l e ms h o u l de n di t ”．B a s e do nI n t e r a c t i o nH y p o t h e s i sa n d I n p u t & O u t p u tH y p o t h e s i s ．t h ep r e s e n ts t u d ya i m st o p u tf o r w a r de

11、 f f e c t i v ew a y so f t e a c h e r s ’ q u e s t i o n i n gf r o mt h ep e r s p e c t i v eo fs t u d e n t s ’n e e d sb yt r y i n g t o e x p l o r et h em a i nf e a t u r e so fc o l l e g eE n g l i s ht e

12、a c h e r s ’q u e s t i o n i n g ，t h e p r i m a r yr e a s o n s a t t r i b u t e d t os t u d e n tr e t i c e n c ea n ds t u d e n t s ’ e x p e c t a t i o no f t e a c h e r s ’ q u e s t i o n i n g ．I ti se x

13、 p e c t e d t h a tt h eg a p b e t w e e nt e a c h e r s ’q u e s t i o n i n g f e a t u r e sa n d s t u d e n t s ’e x p e c t a t i o nC a l lb en a r r o w e di no r d e r t or e d u c es t u d e n t r e t i c e

14、n c e ．T oo b t a i n s o m ef i r s t —h a n d i n f o r m a t i o nf o rt h i s s t u d y , c l a s s r o o mo b s e r v a t i o ni sa p p l i e da n de a c hf i r s t3 0m i n u t e s o f 4t e a c h e r s ’v i d e o t

15、a p e si sa n a l y z e di nt e r m so fm a i nf e a t u r e so f t e a c h e r s ’ q u e s t i o n i n g ．M e a n w h i l e ，aq u e s t i o n n a i r e ，w h i c hh a sb e e nm o d i f i e df r o mt h ep r e v i o u sq u

16、 e s t i o n n a i r e sa n de n l i g h t e n m e n to ff o r m e rr e s e a r c h e r s ，h a s b e e nc o n d u c t e d a m o n 9 2 2 3 n o n —E n g l i s hm a j o r si nW e n z h o u M e d i c a lC o l l e g e jo n l

17、y2 0 6o fw h i c ha r ec o l l e c t e d a sv a l i d ．T h e c o l l e c t e dd a t a w e r es u b j e c t e d t o s t a t i s t i ca n a l y s i s ．A f t e rt h e n ，af a c e —t o —f a c e i n t e r v i e w w a sc a r r

18、 i e d o u tw i t h 1 0n o n —E n g l i s hm a j o r sa n d8E n g l i s ht e a c h e r sf o rt h ep u r p o s e o fc l a r i l 、y i n g c e r t a i nc o n f u s i n g r e s u l t sf r o md a t aa n a l y s i sa n d s e e