卡巴列夫斯基《第三鋼琴協(xié)奏曲》研究.pdf

1、德米特里·鮑里索維奇·卡巴列夫斯基(Dmitry Borisovieh Kabalevsky1904一1987)是前蘇聯(lián)著名的作曲家、音樂教育家、鋼琴家和社會活動家。鑒于對于蘇聯(lián)音樂教育事業(yè)的熱愛,他的許多作品都是為青少年而作,這些作品大都充滿著熱情洋溢的青春氣息、賦有生命活力并具有教育意義,對于青少年學(xué)習(xí)音樂具有很大幫助。
　　本文的研究對象是卡巴列夫斯基《第三鋼琴協(xié)奏曲》(op.50)(如無特殊說明,在下文中出現(xiàn)的《第三鋼琴協(xié)

2、奏曲》均指卡巴列夫斯基的《第三鋼琴協(xié)奏曲》(op.50))。這首作品與卡巴列夫斯基的另外兩首協(xié)奏曲,一起組成了“為蘇聯(lián)青少年而作”協(xié)奏曲系列。本作品創(chuàng)作于1952年,當(dāng)時卡巴列夫斯基的創(chuàng)作已經(jīng)日漸成熟,作為一首為青少年而作的作品,卡巴列夫斯基采用了協(xié)奏曲的形式,對于兒童音樂演奏方面的合作能力具有一定挑戰(zhàn)。在這首作品中,運(yùn)用了他著名的“三個支柱”理論思想,把具有舞蹈性風(fēng)格的主題、歌唱性風(fēng)格的主題和具有進(jìn)行曲風(fēng)格的主題,都運(yùn)用在這一部作品中

3、,讓青少年在演奏這首作品時,可以體會到不同風(fēng)格的主題,以此來增加這首作品的趣味性,讓青少年對其更加喜愛。
　　本文共有三大部分組成。第一部分是引言部分,主要對本論文的選題理由、意義、國內(nèi)外對于該課題的研究現(xiàn)狀、研究思路等進(jìn)行了概述。第二部分是論文的主體部分,其中第一章對卡巴列夫斯基的生平、作品、貢獻(xiàn)進(jìn)行了概述。第二章主要對《第三鋼琴協(xié)奏曲》的音樂本體進(jìn)行了分析,其中包括了創(chuàng)作背景分析、主題分析、和聲分析、調(diào)性布局分析和曲式結(jié)構(gòu)分析