基于移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的企業(yè)培訓(xùn)資源建設(shè)與應(yīng)用研究.pdf

1、隨著近年來通信技術(shù)與移動(dòng)智能終端的發(fā)展推動(dòng)，針對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的研究與應(yīng)用也日漸增多。在互聯(lián)網(wǎng)思維席卷各大傳統(tǒng)行業(yè)的今天，移動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)作為教育培訓(xùn)行業(yè)的新興事物，在個(gè)人領(lǐng)域的應(yīng)用已較為常見;但在很多中小型地方性企業(yè)中，其培訓(xùn)手段仍然以傳統(tǒng)集中授課方式為主。本課題將移動(dòng)學(xué)習(xí)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域進(jìn)行調(diào)查研究與開發(fā)應(yīng)用，完成了如下三項(xiàng)任務(wù):
　　理論研究與培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查:研究移動(dòng)學(xué)習(xí)理論及羅杰斯的意義學(xué)習(xí)觀，總結(jié)學(xué)習(xí)資源建設(shè)的原則要求;對(duì)銀行企業(yè)的

2、培訓(xùn)現(xiàn)況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研與分析，探索移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用于企業(yè)培訓(xùn)的模式，并確定員工培訓(xùn)等資源建設(shè)課程內(nèi)容。
　　軟件設(shè)計(jì)與資源建設(shè):確定開發(fā)平臺(tái)與工具，并對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)軟件的框架與模塊進(jìn)行總體設(shè)計(jì);在Eclipse平臺(tái)上開發(fā)基于Android的移動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)軟件，使用Lectora等工具開發(fā)用于企業(yè)培訓(xùn)和求職考試的三門移動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)資源;而后在基于不同處理器平臺(tái)的移動(dòng)設(shè)備上進(jìn)行軟件與資源的集成和運(yùn)行測試，保證軟件各項(xiàng)功能的可用性和兼容性。