水彩畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生與創(chuàng)作的系統(tǒng)性研究.pdf

1、本課題從湖南師范大學(xué)的教學(xué)安排，內(nèi)容、技法、創(chuàng)作途徑等不同的角度，系統(tǒng)性的研究了水彩風(fēng)景寫(xiě)生和創(chuàng)作實(shí)踐。綜述國(guó)內(nèi)外有關(guān)本課題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見(jiàn)解，本課題首先論述了水彩風(fēng)景寫(xiě)生和創(chuàng)作系統(tǒng)性研究的原因和重要性。由于歷史原因，水彩風(fēng)景畫(huà)寫(xiě)生和創(chuàng)作在高校美術(shù)教學(xué)中尚屬于還不成熟的發(fā)展中的學(xué)科，缺乏統(tǒng)一教材，缺乏經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的師資。總之缺乏對(duì)水彩風(fēng)景畫(huà)寫(xiě)生與創(chuàng)作的系統(tǒng)性研究，因此進(jìn)行水彩風(fēng)景寫(xiě)生的系統(tǒng)性的理論研究對(duì)于促進(jìn)我國(guó)水彩畫(huà)事業(yè)的發(fā)展有著

2、非常重要的意義。第一章介紹了湖南師范大學(xué)的水彩風(fēng)景教學(xué)從校內(nèi)預(yù)習(xí)和戶外寫(xiě)生到返校整理階段的一系列環(huán)環(huán)相扣的嚴(yán)謹(jǐn)而又科學(xué)合理的教學(xué)安排體系，對(duì)于規(guī)范水彩風(fēng)景畫(huà)教學(xué)有著指導(dǎo)性的借鑒意義；第二章主要內(nèi)容是自然規(guī)律研究與藝術(shù)表現(xiàn)的系統(tǒng)性，分別對(duì)天空、樹(shù)、山石、水等在自然界具有代表性的主要景物所呈現(xiàn)的豐富多彩的內(nèi)容和寫(xiě)生創(chuàng)作技法進(jìn)行了系統(tǒng)性的歸納和研究，然后又系統(tǒng)性地描述了在水彩風(fēng)景寫(xiě)生和創(chuàng)作中，應(yīng)該如何表現(xiàn)不同季節(jié)、不同地域、不同氣象光色下自然