成人英語學(xué)習(xí)者跨文化交際能力調(diào)查.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化的飛速發(fā)展，國際間交往日益頻繁，我國對跨文化交際人才的需求也日益增長。很多成人英語學(xué)習(xí)者所從事的工作都直接或間接地與跨文化交際有關(guān)。作為特殊群體，他們有其自身的特點(diǎn)。他們學(xué)習(xí)英語的主要目的是為了能夠和外國人成功地進(jìn)行交際。除了掌握英語語言的語法和詞匯之外，跨文化交際能力也非常重要。要培養(yǎng)和提高成人英語學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力，就必須了解他們跨文化交際能力的實(shí)際水平和狀況，探索影響成人學(xué)習(xí)者跨文化交際能力的因素，進(jìn)而采取相應(yīng)對

2、策。
　　 本研究提出了三個問題：(1)成人英語學(xué)習(xí)者跨文化交際能力現(xiàn)狀如何?(2)影響成人英語學(xué)習(xí)者跨文化交際能力現(xiàn)狀的因素有哪些?(3)如何提高成人英語學(xué)習(xí)者跨文化交際能力?
　　 本研究采用定量和定性分析相結(jié)合的方法。64名來自大連新動態(tài)國際英語學(xué)校的學(xué)員參加了測試和調(diào)查問卷，其中8名學(xué)員還參加了訪談。筆者首先通過問卷和測試形式調(diào)查了學(xué)生跨文化知識水平及跨文化交際敏感度，其次筆者對8名受試者進(jìn)行訪談。結(jié)果顯示：成人

3、英語學(xué)習(xí)者對跨文化知識不夠了解，跨文化差異敏感度不高，跨文化交際能力普遍較低。在研究過程中，筆者發(fā)現(xiàn)影響成人學(xué)習(xí)者跨文化交際能力的主要因素：(1)教師忽視了文化教學(xué)。(2)學(xué)生沒有意識到文化學(xué)習(xí)的重要性，很少參加跨文化交際活動，缺乏交際信心及交際樂趣。(3)母語文化的負(fù)遷移對成人學(xué)習(xí)者跨文化交際能力有很大的影響。
　　 論文最后進(jìn)一步提出培養(yǎng)成人英語學(xué)習(xí)者跨文化交際能力的對策，如通過閱讀增加學(xué)生的跨文化知識，通過電視和網(wǎng)絡(luò)提高學(xué)