2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、論文主要以傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì),以及兩者之間的關(guān)系與問題展開思考,旨在探討我國傳統(tǒng)手工藝再設(shè)計(jì)在當(dāng)下的相關(guān)現(xiàn)象與問題,也即對“傳統(tǒng)手工藝到當(dāng)代設(shè)計(jì)”這一過程的認(rèn)識與探究。這個(gè)過程是一個(gè)相互的價(jià)值導(dǎo)向,傳統(tǒng)手工藝如何給養(yǎng)當(dāng)代設(shè)計(jì),當(dāng)代設(shè)計(jì)反之如何盤活傳統(tǒng)手工藝,認(rèn)識與解決這些問題意義重大。行文思路:梳理歷史維度下傳統(tǒng)手工藝范疇中的相關(guān)觀念——分析我國傳統(tǒng)手工藝再設(shè)計(jì)案例的實(shí)踐與理念——一般意義上,客觀認(rèn)識傳統(tǒng)手工藝再設(shè)計(jì)的過程,歸納其方法

2、與理論——認(rèn)清我國傳統(tǒng)手工藝再設(shè)計(jì)的走向。
  本文以“品物流形”設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、蝸牛民藝工作室、一位設(shè)計(jì)者的夏布設(shè)計(jì)為案例進(jìn)行述評與分析,其中更深入地透析品物流形對傳統(tǒng)手工藝再設(shè)計(jì)的過程與方法,某種意義上,可歸納為一種屬于品物流形自己的設(shè)計(jì)模式。同時(shí),也涉及到其他設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)與設(shè)計(jì)者作為本文的闡述對象,從對傳統(tǒng)手工藝再設(shè)計(jì)的具體個(gè)案分析與研究到普遍意義上的論述,從中嘗試歸納出傳統(tǒng)手工藝再設(shè)計(jì)過程的條件、原則與方法的一般性認(rèn)識。于此,希冀對

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