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文檔簡介
1、本文在錢穆先生提出中國唐代以后為“科舉社會”的基礎(chǔ)上,參考當(dāng)代學(xué)者的相關(guān)看法,對“科舉社會”這一概念重新做了定義。認(rèn)為狹義科舉社會概念可以指參與科舉考試的群體,廣義科舉社會概念也可以指科舉制度與科舉群體影響的范圍。
本文一是從“三言”文本出發(fā),歸納了“三言”中所反映的明代科舉考試與教育狀況。二是集中對“三言”所反映的科舉社會中具有重要特色的生員、監(jiān)生進(jìn)行研究。而且通過明代社會各階層對科舉的廣泛重視來說明,明代社會尤其讀書士
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