弗蘭肯斯坦對身份的尋求與認同.pdf_第1頁
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1、華中師范大學碩士學位論文弗蘭肯斯坦對身份的尋求與認同姓名:霍曉珊申請學位級別:碩士專業(yè):比較文學與世界文學指導教師:鄒建軍李定清20060601碩士學位論文MASTE褂STHESISAbstractMaryWollstoneeraflGodwinShelleyf17971851、iSafamousnovelistoftheRomanticperiodAstheonlychildofWiniamGodwinandMaryWoIlstone

2、craftbothofwhomarefamouspoliticalwriters,shebecameanotherwellknownpoliticalwriter一PercyByssheShelleyssecondwifeather16yearsold,Underherparentsandherhusband’sgreatinfluence,thisgirlexperiencedmuchdevelopmentbothonherthoug

3、htsandwriting,Duringherlifetime,shewrote17worksinall,butonlyFrankensteinstillremain8ontheshelftilinowItisconsideredoneof蕩ebestGothicnovelsaswellasthefirstsciencefictioninthemodemSenseTKsessaycentersaroundthisworkmainlyfr

4、omtwoperspectivesFrankenstein’ssearchfordenfityinctudinghisselfiden6鎊Here‘Frankenstein’sthenamaofthescientistaswellasthemonstercreatedbyhimThispaperadoptSculturalanalysistoinquireintoFrankenstein’sselfidemityanditssignif

5、icationtothecontemporarysocietyIdentitymeanshumanspositionintheworldIdentityisone’spositionrelativetothatofothers。orone’ssmding;italsomeansthecollectiveaspectofthesotofcharacteristicsbywhichathingisdefinitivelyrecognizab

6、leorknownAnindividual’sidentityisthesetofbehavioralorpersonalcharacteristicsbywhichthispersonisrecognizableasamemberofagroupOnesstatusandsignificancecanbeidentifiedwiththeorderandcultureofhisgroup。Basedonthestudyofthetex

7、tandtherelativesocialbackground,thispaperintheattempttoanalyzeFrankensteinandhismonsterspathtosdSidenfitydiscussesonMeryShelley’scrisisonanthropocentrismandherworEvoilthescientismandthecautionbroughttothecontemporarysoci

8、etybyFrankensteinandthep)ofoundmeaningshiddenbeneaththisroleThispaperisdividedintothreemainpartsInPartOnethereisanintroduetiononthehistoryandculturalbackgroundofMaryShelleyFirstlyitisallanalysisoftherelationshipbet≈veent

9、heriseofgothicnovelandtheEnlightenMovement,adiscussionofMaryShelley’sopiniononrationalismandscientismAnditgeneralizesMaryShelly’sreflectiononcertaindonlinantpatternsofideologyinwestemcultureT11ispartalsolooksintoMaryShel

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