2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、中國、美國、德國優(yōu)秀運動員培養(yǎng)體制比較研究論文隨機驗證編號:BT53171526753IV摘要摘要中國、美國、德國的競技體育水平處于世界前列,這反映了三個國家在培養(yǎng)優(yōu)秀運動員體制方面的特點和優(yōu)點。以往的研究多集中于中美之間,或者中德之間優(yōu)秀運動員培養(yǎng)體制的比較,而將三個國家共同進行比較研究的很少,這是本文研究的意義所在。本文以中、美、德三國優(yōu)秀運動員培養(yǎng)體制的比較為研究對象,采用文獻資料法、比較分析法、專家訪談法,首先對三個國家優(yōu)秀運動

2、員培養(yǎng)的外部環(huán)境進行了比較;其次對三個國家優(yōu)秀運動員培養(yǎng)的主體和路徑進行了比較;最后對三個國家優(yōu)秀運動員培養(yǎng)的內(nèi)部管理制度進行了比較。在上述比較分析的基礎(chǔ)上,得出如下結(jié)論:1.中、美、德三個國家優(yōu)秀運動員培養(yǎng)體制所處的外部環(huán)境不同,從而導(dǎo)致三個國家優(yōu)秀運動員培養(yǎng)的主體、路徑以及內(nèi)部管理制度不同。2.改革開放前,中國能夠在短時間內(nèi)有效地調(diào)動和集中人力、物力、財力,迅速提高運動競技成績。改革開放后,雖然優(yōu)秀運動員的培養(yǎng)主體和路徑逐步開始多元

3、化,但體育主管部門仍是優(yōu)秀運動員培養(yǎng)主體的主導(dǎo)力量,這不可避免地出現(xiàn)一些局限性,影響中國競技體育的可持續(xù)發(fā)展。3.美國和德國優(yōu)秀運動員培養(yǎng)體制的共同點是培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)路徑的多元化;兼顧了運動員的訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí),完備競賽體系及管理規(guī)范等。兩個國家的不同點在于,由于實行不同的社會經(jīng)濟制度,美國對體育事務(wù)幾乎沒有干預(yù);而德國政府有一定的參與,在社會保障和運動員保障方面較之美國更為完善。在上述結(jié)論的基礎(chǔ)上,本文提出的建議是:1.我國優(yōu)秀運動員培

4、養(yǎng)體制改革應(yīng)將美國和德國的優(yōu)勢相結(jié)合,并根據(jù)我國的國情,在具有中國特色社會主義市場經(jīng)濟體制下,在保證各運動項目競技水平穩(wěn)定并不斷提高的前提下,漸進式地改革以往高度集中的舉國體制式的優(yōu)秀運動員培養(yǎng)體制。2.未來我國優(yōu)秀運動員培養(yǎng)主體和培養(yǎng)路徑應(yīng)該多元化。培養(yǎng)主體和培養(yǎng)路徑的主要改革目標(biāo)是形成體育部門,學(xué)校,體育俱樂部三者多元互動配合的格局,并將優(yōu)秀運動員培養(yǎng)的重心逐漸轉(zhuǎn)移到以學(xué)校和體育俱樂部為主之上。3.未來我國優(yōu)秀運動員培養(yǎng)的內(nèi)部管理制

5、度改革的著重點是:根據(jù)社會環(huán)境以中國、美國、德國優(yōu)秀運動員培養(yǎng)體制比較研究論文隨機驗證編號:BT53171526753VIABSTRACTThelevelsofelitesptofChinaUSGermanyrankonthetopofthewldwhichreflecttheacteristicsadvantagesofeliteathletecultivationsystemsofthesethreecountries.Mostof

6、thepastresearchesemphasizeonthecomparisonsofeliteathletecultivationsystemsbetweenChinaUSChinaGermanyhowevernotsomanycomparisonshavebeenconductedbetweentheeliteathletecultivationsystemsbetweenallthreecountrieswhichisalsot

7、hesignificanceofthispaper.ThispaperadoptsthecomparisonofeliteathletecultivationsystemsbetweenChinaUSGermanyasobjectofresearchusesresearchmethodssuchasliteratureresearchcomparisonanalysisexpertinterviewfirstlystudiestheex

8、ternalenvironmentsofeliteathletecultivationsystemsofthreecountriessecondlystudiesthecultivationbodiespathsofeliteathletecultivationsystemsofthreecountriesfinallystudiestheinternalmanagementsystemsofelitecultivationsystem

9、softhreecountries.Basedonthestudiesabovethispaperreachesconclusionsasfollows:1.Thedifferencesontheexternalenvironmentsofeliteathletecultivationsystemsofthreecountriesresultinthedifferencesonthecultivationbodiesthecultiva

10、tionpathstheinternalmanagementsystemsofeliteathletecultivationsystemsofthreecountries.2.BefetherefmopeningChinasuccessfullyimprovedelitesptachievementsbymobilizingconcentratingmanpowermaterialfinancialresourcesinshtperio

11、doftime.AftertherefmopeningthecultivationbodycultivationpathofChinabegantheprocessofdiversificationbutthegovernmentsptmanagingofficesarestillthemainfceonthecultivationofeliteathletewhichinevitablyresultinsomelimitationsa

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