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文檔簡介
1、本文是一篇對自己的油畫畢業(yè)創(chuàng)作進(jìn)行分析的文章。該選題的研究,是對自己油畫創(chuàng)作進(jìn)行親歷實踐,做一個試探性的摸索。文章通過分析畢業(yè)創(chuàng)作的實踐,記錄了畢業(yè)創(chuàng)作前的準(zhǔn)備工作,包括題材的選擇,主題思想的確立,素材的收集工作;也闡述、分析了創(chuàng)作作品的構(gòu)圖設(shè)計,色彩運用,人物形象分析和造型語言運用分析等等。其主要分析它們的特征及其與個人體驗間的關(guān)系。比如個人在孩童時期和現(xiàn)在的醫(yī)療體驗與它們的關(guān)系。兩次進(jìn)醫(yī)院的體驗讓我產(chǎn)生對自己在童年時期和少年時期同家
2、人一起與貧困、疾病做斗爭的“艱苦歲月”的回憶,以及對貧困農(nóng)民在醫(yī)療活動中所處狀況的關(guān)注。這些對自己的油畫創(chuàng)作有著一定的影響。此外,包括生活、情感和繪畫實踐經(jīng)驗在內(nèi)的其它個人體驗深刻影響著自己的油畫創(chuàng)作。關(guān)于醫(yī)療的痛苦回憶,使我有表達(dá)它的沖動。我以記憶為“標(biāo)準(zhǔn)”地去進(jìn)行素材收集。用“冷、灰、重”的色調(diào)去表達(dá)自己對醫(yī)療的痛苦感受。醫(yī)院給我的一些視覺印象使我把人物處于俯視。我選擇自己最熟悉的群體作為形象主體。具象而平面化的形體刻畫習(xí)慣也被我運
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