二語詞匯形式—意義映射模型探析.pdf

1、形式一意義映射問題在一語習(xí)得研究中備受重視，但是在二語習(xí)得研究中卻很少有人涉足。Paul Bloom在一語研究中提出了快速映射的概念，他的研究主要證明在詞匯學(xué)習(xí)中存在快速映射。Clark提出了在一語中存在的一些映射問題和映射類型。然而二語映射和一語映射是不同的，蔣楠從二語角度研究了形式一意義映射，他主要證明了一個(gè)詞匯經(jīng)歷三個(gè)語義階段才能融匯為母語水平。姜孟的研究是基于雙語詞庫研究和大量二語習(xí)得文獻(xiàn)，他利用描述的方法總結(jié)了近代二語詞匯形式

2、一意義映射方面的成就和爭議，但沒有提出具體映射路線。本研究將從二語角度研究形式一意義映射問題，從雙語詞庫研究中借用模型來描繪一條形式-意義映射路線，并用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明：低年級(jí)受試者的數(shù)據(jù)傾向于支持詞匯聯(lián)想模型，來自高年級(jí)受試者的數(shù)據(jù)傾向于支持概念中介模型，這似乎表明，在二語學(xué)習(xí)之初L2形式映射到L1形式上，而后隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展，L2形式逐漸映射到概念上。基于L2形式一意義映射過程是一個(gè)從詞匯映射到概念映射的發(fā)展過程這一