我國高校機構(gòu)知識庫服務(wù)策略研究.pdf

1、山東理工大學(xué)山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文我國高校機構(gòu)知識庫服務(wù)策略研究我國高校機構(gòu)知識庫服務(wù)策略研究STUDYONTHESERVICESTRATEGIESOFUNIVERSITYINSTITUTIONALREPOSITIES研究生：陳美華陳美華指導(dǎo)教師：劉文云劉文云教授申請學(xué)位門類級別：管理學(xué)碩士學(xué)科專業(yè)名稱：情報學(xué)情報學(xué)研究方向：信息資源管理與情報分析信息資源管理與情報分析論文完成日期：2016年4月15日單位代碼：10433學(xué)號：Y13

2、08233分類號：G250密級：山東理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要高等學(xué)校承擔(dān)著高等教學(xué)和科研創(chuàng)新的任務(wù)，高校的教學(xué)與科研越來越多地表現(xiàn)出學(xué)科交叉和領(lǐng)域滲透。作為機構(gòu)知識自存儲服務(wù)的一種形式，高校機構(gòu)知識庫的出現(xiàn)不僅能夠滿足高校教學(xué)與科研對于信息化工作的迫切需求，同時也是平衡和改善當(dāng)前高校教學(xué)與科研管理的一種有效形式，促使高校信息化建設(shè)融入高校主流工作中。從國內(nèi)外機構(gòu)知識庫建設(shè)的實踐來看，技術(shù)已不再是關(guān)鍵問題，相應(yīng)的服務(wù)建設(shè)機制乃是機構(gòu)

3、知識庫得以持續(xù)健康發(fā)展的根本。相比其他類型的機構(gòu)知識庫而言，近年來高校機構(gòu)知識庫無論在數(shù)量上還是發(fā)展速度上都占據(jù)主要優(yōu)勢，但是也面臨著可持續(xù)發(fā)展的瓶頸及巨大挑戰(zhàn)，定位模糊、服務(wù)缺失、政策體系不完善、科研人員意識淡薄等問題，使大部分高校機構(gòu)知識庫僅滿足了“存儲知識”的作用，且出現(xiàn)了裹足不前的局面。通過對比分析國內(nèi)外機構(gòu)知識庫建設(shè)，并借鑒國外先進的建設(shè)經(jīng)驗，從組織、管理、服務(wù)等方面完善面向教研服務(wù)的高校機構(gòu)知識庫建設(shè)的戰(zhàn)略機制，充分發(fā)揮高校

4、機構(gòu)知識庫的特定服務(wù)價值，是本文將要探討的問題。文章的研究內(nèi)容主要包括：第一，首先概括分析了當(dāng)前國內(nèi)外機構(gòu)知識庫理論研究及實踐進展現(xiàn)狀，并對英、美等發(fā)達國家的機構(gòu)知識庫建設(shè)概況做了重點調(diào)查；第二，從高校機構(gòu)知識庫的建設(shè)入手，以分析機構(gòu)知識庫相關(guān)基本理論為切入點，運用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和對比分析等方法，分析國內(nèi)外高校機構(gòu)知識庫建設(shè)和服務(wù)的差異；第三，通過問卷調(diào)查，以山東理工大學(xué)為例，對高校教學(xué)與科研管理過程中對機構(gòu)知識庫服務(wù)的應(yīng)用需求進行分析，結(jié)合