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文檔簡介
1、兼類詞歷來是語言學(xué)界的老大難問題，而且也是留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的難點。如何解決留學(xué)生學(xué)習(xí)兼類詞的困難?我們要借助兼類詞本體研究的成果，同時結(jié)合對外漢語教學(xué)的學(xué)科特點以及留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的問題，逐步形成對外漢語兼類詞教學(xué)的學(xué)科理論和教學(xué)模式，來解決實踐中遇到的問題。
本文主要從以下幾個方面進行闡述。首先，在梳理兼類詞本體理論研究成果的基礎(chǔ)上，對兼類詞的界定、確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)做了比較全面的分析和總結(jié)，希望有助于現(xiàn)代漢語兼類詞的進一步研究。其次
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