兒童房中的色彩應(yīng)用研究.pdf

1、中圖分類號：J063UDC：747訶業(yè)芒解■刪罵|：=腳密級：學(xué)校代碼：碩士學(xué)位論文(同等學(xué)力)兒童房中的色彩應(yīng)用研究公開10094ResearchonColorApplicationinChildren’SRooms作者姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：論文開題日期：王曉超陳志永副教授美術(shù)學(xué)美術(shù)教育2013年9月24日h拿尤乒D4摘要兒童是家庭的希望，是國家的未來。在眾多的生活環(huán)境中，給予孩子們一個安寧舒適的居室環(huán)境非常重要，這對培

2、養(yǎng)孩子健康的心態(tài)、獨(dú)特的個性、美好的品質(zhì)有著重要的作用。色彩是人類感知周圍環(huán)境中不可忽視的重要因素，兒童對色彩的敏感度、興趣及關(guān)注度更為突出，同時色彩對兒童的肌體、心理、情感和日常行為動作的影響更加顯著。兒童房色彩設(shè)計的最終目的是為TJ6童能夠健康、快樂的成長，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自主性。由于不同階段的兒童對色彩的認(rèn)知和感應(yīng)程度是不相同的，兒童房色彩搭配也應(yīng)隨著兒童年齡的變化有所變化。在中國由于歷史和社會發(fā)展等原因，色彩應(yīng)用與兒童心理及性

3、格方面的相關(guān)研究還不健全，導(dǎo)致現(xiàn)在沒有一個比較完善、系統(tǒng)的理論來指導(dǎo)如何在兒童房裝飾中較好地應(yīng)用色彩。因此，運(yùn)用成熟的色彩理論和知識，結(jié)合中國的傳統(tǒng)地域文化、審美觀念、心理學(xué)等特點(diǎn)，考慮不同年齡段兒童的生理與心理的發(fā)展程度，來進(jìn)行兒童居室中的色彩應(yīng)用具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本論文從三方面探討分析了如何在兒童房設(shè)計中更好的應(yīng)用色彩。具體為：1)學(xué)齡前兒童(46歲)和小學(xué)兒童(710歲)對色彩感應(yīng)和喜好的異同性；2)色彩的基本要素和理論；3)學(xué)

4、齡前兒童和小學(xué)兒童的室內(nèi)色彩應(yīng)用與案例分析。第一部分調(diào)查了80名學(xué)齡前兒童(46歲)和550名小學(xué)兒童(710歲)，統(tǒng)計分析了他們對衣服色彩和居室內(nèi)部墻面、家具和裝飾品的色彩感應(yīng)和喜好的異同性。結(jié)果顯示：1)學(xué)齡前兒童(46歲)更加偏向紅、藍(lán)、黃、綠等高明度、高純度的色相；男女兒童之間對色彩的感應(yīng)和喜好也有不同，女孩偏愛紅、黃、藍(lán)、綠等顏色，男孩較為偏愛藍(lán)、綠、紅、黃等顏色。2)小學(xué)生(710歲)對室內(nèi)墻面、家具和裝飾品等色彩的喜愛沒有

5、顯著的區(qū)別，多為高明度、高純度的色相；與46歲的學(xué)齡前兒童相比，喜好顏色順序?yàn)榧t、黃、藍(lán)、橙、綠等；男女小學(xué)兒童之間對色彩的感應(yīng)和喜好有所不同，小學(xué)女孩多偏愛紅、黃、橙等顏色，小學(xué)男孩較為偏愛藍(lán)、黃、綠、紅等顏色。就兒童行為、生理和心理、對外界環(huán)境感知和思維變化等方面而言，410歲是快速發(fā)展的重要時期。色彩在對人的生理和心理方面的影響是同時進(jìn)行的，它們彼此既相互制約，又相互關(guān)聯(lián)。第二部分主要介紹了色彩是兒童房設(shè)計中尤為重要的一個組成部分