中國大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查研究.pdf

1、本文在建構(gòu)主義、人本主義和認(rèn)知心理學(xué)的指導(dǎo)下，通過問卷調(diào)查與訪談的形式，對中國大學(xué)生對于英語自主學(xué)習(xí)的態(tài)度及其與性別的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上，提出了一些粗淺的看法。主要回答以下兩個問題： (1)中國大學(xué)生對于英語自主性學(xué)習(xí)持有什么樣的態(tài)度?(2)男女學(xué)生對于英語自主性學(xué)習(xí)的態(tài)度是否有差異?通過對問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和統(tǒng)計結(jié)果的對比，本研究得出以下結(jié)論： (1)大多數(shù)學(xué)生對英語自主學(xué)習(xí)的態(tài)度是積極的，他們視計劃、監(jiān)控

2、和管理學(xué)習(xí)為己任。但很多學(xué)生對教師有很強(qiáng)的依賴性，相當(dāng)部分學(xué)生認(rèn)為他們學(xué)習(xí)英語的動力主要緣于考試，更有不少學(xué)生對于自我評估缺乏自信。為此，在英語教學(xué)中，首先要幫助學(xué)生樹立信心，要為他們提供學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練，以提高其英語學(xué)習(xí)的意識。而要達(dá)此目的，首先得加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)。 (2)總體說來，男女大學(xué)生對于英語自主性學(xué)習(xí)的態(tài)度大體相似，但有差別。其中一個較大差異是，和女生相比，男生更傾向于把考試看作學(xué)習(xí)英語的動力，因此對老師的依賴也更強(qiáng)。但