民法一般條款的適用問題研究——以公序良俗原則為中心.pdf

1、民法一般條款的適用問題研究一一以公序良俗原則為中心⑧論文作者簽名：指導教師簽名：論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4；評閱人5：答辯委員會主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：答辯日期：致謝文章成稿之時，滿懷慚愧。兩年修行最終要以這樣一個馬虎作業(yè)來作總結(jié)，想一想誰都對不起。對不起辛苦供養(yǎng)我的父母，對不起傳道解惑的恩師，對不起充滿期許的親朋，對不起無私幫助我的同學，當然最最對不起的是當初信誓旦旦的自己。韶光易逝，如斯難留。兩

2、年，我實在沒做過什么好事。一年忙忙碌碌為學分，一年營營茍茍為生計，書本當然多是高閣了，筆頭也早已不知如何握起。學業(yè)毫無長進，學問也成了畏途。我想作為我的導師，陳林林老師應(yīng)該早已寒心對于陳老師的督促與叮嚀，我似乎總能找到種種理由，一份翻譯的作業(yè)，我竟然能夠拖了半年才糊弄了事；本文的初稿，也是邋邋遢遢，在最后時刻才提交過去。如果可以，我很想把此處的標題換為“致歉”，把所有的“謝謝”換成“對不起”。如果可以，就請將本文所有的“謝謝”在其本意之

3、外再加上我的“歉意”。感謝我親愛的父母雙親，沒有他們的辛勤供養(yǎng)，便沒有兒子即使充滿歉意的如今，他們賦予了我生命最初的意義，也是我永遠前進下去的后盾與動力，如果不是因為太過羞愧，我將選擇把本文獻給他們；感謝敬愛的導師陳林林老師，本文的創(chuàng)意、寫作，得益于陳老師自始至終的指導和幫助，陳老師在司法裁判與法律方法領(lǐng)域的造詣，為本文提供了豐富的養(yǎng)料與思路；陳老師不厭其煩的指導與修改，使得本文得以成文付梓感謝敬愛的孫笑俠老師，二零零九年秋冬學期的法理

4、學研究，使得我們能夠同博士師兄、師姐們一起研究案例、砥礪學術(shù)，其中討論過的瀘州遺贈案，為本文提供了重要的寫作思路與素材；感謝敬愛的夏立安老師，您樸實、真摯的作風，對于學生活動特別是學術(shù)活動的鼎力支持和幫助，使我無時無刻不感受到法學院大家庭的其樂融融；感謝敬愛的季濤老師，大家在西方法哲學課上的侃侃而談至今難以忘懷，是您的寬容與大度，讓我們在肆無忌憚間，一窺西方法哲學的風貌，對于德沃金、拉茲等人的討論，是本文重要的思想來源；感謝敬愛的石畢凡