A Study of Code-switching in VOA Bilingual Educational Programs Based on Adaptation Theory.pdf

1、語碼轉(zhuǎn)換是指雙語者在同一或不同語輪中對兩種或兩種以上的語言或語言變體進(jìn)行交替使用的雙語現(xiàn)象或言語行為。它是一種復(fù)雜的、普遍出現(xiàn)在雙語交流情境下的語言現(xiàn)象。自20世紀(jì)70年代起，國外許多研究者已經(jīng)從不同學(xué)科、不同視角對語碼轉(zhuǎn)換進(jìn)行了研究，如：社會學(xué)、人種學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、語言學(xué)等領(lǐng)域。其中大多數(shù)的研究者從語言學(xué)的角度分析和探究語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象，同時也分析出一些適用于語碼轉(zhuǎn)換研究的理論及模型。我國對語碼轉(zhuǎn)換的研究始于20世紀(jì)末期，且大多數(shù)僅限

2、于對文獻(xiàn)資料的研究。語言學(xué)中的語用學(xué)分析是今年來研究語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的一個全新的視角，運用最廣泛、最有說服力的理論是順應(yīng)理論。
　　 本研究以雙語廣播節(jié)目為背景，選取VOA雙語教學(xué)節(jié)目為研究語料，主要以于國棟的語言順應(yīng)模型為理論基礎(chǔ)，旨在探究其中的語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象。本研究主要分為兩個方面：定性和定量分析，進(jìn)一步深入探究語料中語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象用于交際層面的功能以及對語言現(xiàn)實、社會規(guī)約和心理動機(jī)的順應(yīng)。定性研究主要是對語碼轉(zhuǎn)換作為交際策略的功能

3、分析；定量研究則在所收集數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上揭示語料中語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象所體現(xiàn)的語言變異性、商討性和順應(yīng)性。分析結(jié)果表明：于國棟的語言順應(yīng)模型適用于對語料中語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的分析；本研究在語碼轉(zhuǎn)換的教學(xué)功能和交際功能方面有新的發(fā)現(xiàn)。
　　 語碼轉(zhuǎn)換現(xiàn)象具有高度的變化性和靈活性。隨著世界的語言、社會、文化等方面的快速發(fā)展，這種現(xiàn)象會展示出越來越多的可能性，對它的研究將會更加多元化。本研究為我國英語教師和英語學(xué)習(xí)者從語言教學(xué)、語言學(xué)習(xí)及語言運用方面提